首页 -> 2005年第7期

质疑的误区及其解决方案

　　新课程改革中，最引人注目的是课堂学习方式的变化。“质疑”被看成自主、合作、探究性学习的重要组成部分。“鼓励学生质疑”成为一个重要的教学环节，但据笔者的观察，目前课堂教学中学生的质疑存在一些误区。

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