首页 -> 2005年第7期

例谈阅读教学中学生生活体验的唤醒

　　新教材中许多文章都饱含着浓厚的人文气息，反映着作者对时代、对人生的认识和思考，其内涵只有在学生调动自己的生活体验进行创造性的解读之后，才能被领悟、挖掘出来。

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