首页 -> 2007年第1期
校园文学月报
作者：佚名
主编：王刚本期特约主编：张晓鹏
愿“春萌”文学社在挖掘、丰富茶乡文化，创建侨乡名校上作出更大的贡献。
——福建安溪
第八中学校长 蔡鹏图
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福建安溪八中“春萌”文学社简介
“春萌”文学社创立于2000年春季，是“全国优秀校园文学报刊”“创新作文核心文学社”。“春萌”文学社在春天里萌发、成长，现在已是棵枝秀叶盛的小茶树，六年来，培养了一大批文学爱好者，已有八十多篇社员作品被国家级刊物转载，六十多人次在各种竞赛中获奖。
翻过那座山
春萌文学社刘嘉玲
漫步在冰凉的黑夜中，任凭长发飘向脑后，感觉着周围的寂寞。不得不承认，自己确实是一个悲观者。我抱怨着上帝：为什么不给我一粒甜美的金苹果，却给了我一枚苦涩的青橄榄?
此刻，曾经的老师出现了，她平静地说：“悲观者是永远也看不到启明星的。作一个乐观的人吧!即使远方依然是远方，也可以看到希望。”
“那我该怎么做?”
老师指着远方的那座山：“你可以去试试，翻过那座山，就可以看到大海，看到了大海，也就看到了希望。”
也许吧!带着希望的“启明星”，我迈过了坎坷的道路，跃过了缠绕着的荆棘。不知不觉，才发现，前面是一条长河，挡住了我的去路。我累了，困了，没有了前进的勇气和信心。远方，还是个未知数!
我静坐河边，看着哗哗的流水，为什么我总有太多太多解不开的烦恼?为什么失败总与我同行?耳畔又响起了老师意味深长的话：
“悲观者是永远也看不到启明星的……”
我擦干了溢出眼眶的泪水，扛起背包重新起程。是的，背包里装上了自信、勇气……
——哦!大海!那个我日日夜夜所盼望的大海出现了。
我感到自己有太多太多抑制不住的激情在燃烧。然而，我没有呐喊，没有欢呼。我哭了，这是激动的泪水，这是快乐的泪水，这是成功的泪水，这是欣慰的泪水……
我久久地深思着，老师的话一点儿也不错。一个乐观的人，即使远方依然是远方，也可以看到希望!而零存整取的悲伤，总会带来忧郁的利息。
我仰望着大海中深邃的天空，原来，它们一直都是蓝色的!
(指导老师张晓鹏)
享受书法的乐趣
春萌文学社林 燊
不敢说自己与艺术有何不解渊源，更不敢说对艺术的欣赏，有何独到见解，然而发现，享受却是每个人，包括自己的本能。对于书法，尽管不是很精通，但也对其颇有钟爱，愿与之促谈。
书法，讲究一种氛围，……玲珑幽静的竹庐，门前是断桥流水，窗外是苍苍竹林，屋内仅一张竹台、竹椅，案上呈一香炉，摊一宣纸，蘸一浓墨，毫无顾忌，大意挥洒、渲泄生命的力量，释放情感的压抑，和几声深远钟响，让生命融入墨汁中，在纯白的纸上奔放。呵，让生命的艺术价值在书法中提炼，乐也，乐趣哉。
走进书法的源源长史，我们——
领略了王羲之的飘若轻云，矫若惊龙，如盘旋苍穹的行云，飘飘欲动，柔情万种，使人看着都产生怜爱之心；如浩浩淼淼的江海之中，蓦然惊起一条狂龙，摇首弄尾，似乎听到，那嘶裂的吼声，叫人胆战心惊。真是佩服，堪称书法绝中之大绝啊！
敦厚浑雄，外柔内刚，充满山河之气派，字字落落大方，似乎正弥散一种刚正不阿的精神，此乃颜真卿，不拘小节，挥洒淋漓尽致，像远处那起伏高山，巍峨宏壮。
若说颜真卿是阳刚之美，柳公权便是纤柔之美。纤细娇小，轻如潺潺细流，刚也不过是泉眼突冒，正像其名一样，柳，轻盈随风。
…………
很多，黄庭坚，苏轼、欧阳洵……书法史是没有源头的，也没有尽头。拜读书法家的名笔，又是一乐趣。
即使不懂书法，但它所涵有的气韵，魅力却时刻能抓住你的心。闲来无声，自由地挥笔几下，便能解愁，去忧。独自欣赏，钻研，更能发现书法的美。如果给乐趣定义的话，无可质疑，这便是。
（指导老师陈景飘）
享受弹琴的乐趣
春萌文学社柯灿红
小院里，青石台阶下的茶几上，铁观音荡漾开了清香，袅起了缕缕的烟。姥爷直挺挺地坐着，手捏着二胡的弦，另一只手把着弓。我不解地问姥爷：“这二胡好没劲呀！”姥爷望了我一眼，无语，拉着二胡。我于是自个儿坐青石阶上，生闷气。忽然，姥爷拔了个尖儿，愈拉愈有雄浑之劲，宛若“河东狮吼”，又如电闪雷鸣。此时，懵懂之中的我似乎茅塞顿开了，宛若一石击起千层浪，竟着迷于二胡那两根弦所发出之声中，产生了共鸣。似乎感触到了姥爷那苍桑的感慨，对大千世界纷繁世事有独到认识——这或许可以称为弦外之音吧。
出于按捺不住好奇心，渐渐地去接触了二胡，感悟了姥爷在“换把”之间的酣畅、洒脱，“春江花月夜”的花前月下之美，《二泉映月》中那阿炳内心的孤寂，以及他那坎坷不平之路的坚强勇敢。
后来，自己蓦然发现——原来，琴也是一种生活的伴侣，他与之同悲同喜，擦亮了心灵。
在“哆咪咪”跳动的音节间，我开始了与琴的会晤。阿姨手把手地教我弹钢琴，要我掌握好每一个音阶的节奏感，她说，就像感悟人生的每一个细节一样，其美妙程度不同感受时间也不一样。刚开始，我很认真地投入于其中，凭感觉划分着音律，可阿姨说——这不行，你使节奏大大减弱了，这不是弹琴。我说，我是在划分着记忆的节奏，回忆里的美好，生活的辛酸。……阿姨愕然，“或许吧，这钢琴不同于二胡，二胡可用来追忆感伤的过去，可钢琴则是追求生命的热忱。”
于是，她奏了曲贝多芬的《命运》，那雄浑激昂的韵律如叩击在悬崖上似的，时时叩击我的心扉，当时我只读懂了一个字——奏。
琴声幽幽，续写着生命华章，使我获得了宁静、洒脱与坚强。
（指导老师陈景飘)
燃烧的稻谷
春萌文学社吴聪玲
稻谷，我流泪的眸子
洞穿你金黄色的忧伤，
你丰腴而美丽的月华
丰富我苍白色的心灵。
布谷鸟叫声那么急促，
砸响了城市的水泥地板
熟了熟了
稻谷 我四肢下不勤的躯干里
有你的供养
在这个浮躁而油腻的时代
我看到你纯朴而忧伤的锋芒
像那燃烧的火把
（指导老师傅龙福）
放“心”去飞
春萌文学社刘嘉玲
迈着沉重的步伐，伴着时间的“嘀嗒”的声响，有一条叫“初中”的路在我的脚下延伸。
然而，这条道路的两旁遍布的并不全是鲜花。
是的，不得不承认自己是个很要强的人，成绩会是我的压力，懦弱会是我前进的绊脚石。每每看见那分量很轻的成绩，我都会失落，我问自己：成功就这么难吗？
因此，我进入了一个阴晴不定的季节。望着天上穿梭于细雨之中的鸟儿，我发现自己的翅膀那么僵硬。我可以吗？我可以展翅高飞吗？
面对别人的“金榜题名”，回首自己的“名落孙山”，我失意我彷徨我心灰意冷。
我想前进，但总赶不上；我想高飞，但总是落伍；我想攀登，但常被落下；我想播种，却怕错过春天，怕别人的种子茁壮成长，而自己的种子还长不出小苗……
天晴了。
再一次抬头望着澄净蔚蓝的天空，鸟儿已飞过，没有留下痕迹。不，不能再徘徊，不能再失落，不能再自卑，更不能再矛盾，该放下的应放下，也许，我不能得到“永恒的太阳”，但我可以感受它丝缕的温暖。
于是，我放下了沉重的行囊，我深知：既然选择了，就不要后悔；既然决定了，就不轻言放弃。
是的，我选择了放“心”去飞！
（指导老师张晓鹏）
青青橄榄
春萌文学社林燕梅
怀念是一部胶卷
摄入的每一个片段
都是一个故事；
怀念是一只风筝