首页 -> 2008年第5期
校园文学月报
作者：佚名
班主任刚毕业，和我们年龄相差不大。她很和蔼，愿意听我们讲跟学习无关的事情。或许因为她太和蔼，所以在我们中间她没了老师的威严，大家也不怕她，纪律就惨了。
我呆在这个混乱的班级，没有人和我很熟。同桌在千百遍尝试与我接近后，发现和我没有共同语言，也不再主动找我。于是我开始厌倦这样的班级，想要逃离。
可我该怎样逃离，距离分班的时间还有一年。
一年，两个字，却是那样的漫长。
我开始绝望，将那长长的时间花在那一道道毫无味道的题目上。这样的生活让人窒息。
何时才是个尽头?
后来那个曾经陪我走过三年初中岁月，和我欢笑，和我吵架的琳茹找到我，说我们放学一起回家。简单的一件事却让我感到开心。曾经以为我们分离以后一切都会改变，我们都会有各自的朋友，然后我们又会变成最熟悉的陌生人。现在才发现一切都是我自己在那里胡乱的猜测，自己独自的悲伤。
原来还有人会陪我一起笑，还有人会陪我一起哭，还有人会陪我一起分享这个世界。
现在回过头去看16岁，才发现是自己把自己困在那深深的寂寞里，不让自己出来而已。有时真的只是一句简单的话，一件简单的事就可以改变一个人的看法。
或许我该让自己轻松一下。闭着眼睛，然后睁开，用全新的角度去看同样的风景，然后大叫一声，自己变得一身轻松。
16岁那年最后一天的夜里，我看着手表的指针一点点地转动，当秒针、分针、时针都指向晚上12点时，外面响起了鞭炮声，然后我十指相扣，默默的期许:新的一年，我所爱的人都能够幸福。
然后我看到数字在我的年龄上又迈过了一格，却是那样的轻松。
父亲的村庄，我的“房子”
福建仙游榜头中学现代文学社郑凡俐
就像轻语一声的呼唤，徐徐爬上了河边的柳树尖，而后掠过归鸟的翅隙捎到我的耳边，告知父亲的心声：他等待我归来。
我已归来。探身于村庄的怀抱，聆听他的呼吸和心跳，一种久违的心酸萦绕在心头，久久难消。那些过往的阳光，那些欢笑。
父亲总是满带泥土的气息，暮晚归来。进门之前，就会用粗糙的大手有节奏地拍打糊在身上的泥。然后，掀起袅袅的尘烟，进了屋，点起了灯。看着他黑实的脸如同老藤树的根扎入深土一般厚重，在昏暗的灯光下越看越深沉，我不敢去打扰他。虽然我是多么喜欢爬上他的背上玩耍，用他的胡须在我的脸上挠挠有痒痒的感觉。
父亲总是比村庄起得还早，忙忙碌碌，停不下半会儿工夫。天刚蒙蒙亮，他就下了栅门，要出去。我跳下床头，光着脚丫子冲过去扯住他的衣角，问他，你要去哪里呀？然后他就笑起来，笑声就像被窝里的暖风，让人依赖。我要去给你建“房子”呢！为什么要给我建“房子”？因为我在这个村庄呢！合了门，他就走了。透过门缝才得以看见他依稀的背影撞入水雾中，我忘了告诉他，我不要这个村庄的“房子”，我要去外面。
母亲叫我吃早饭，饭后太阳已经上了中天。我骑着自行车，顺着阡陌小路，吸着沁人的凉风，如若一只欢快的小鸟。有淡淡的汗渗在发中，好像谁的手在上面挠痒一般。然后我就看见了父亲，在高高的半空中工作。父亲停下工作来向我招手。父亲宽大的肩膀在地上撑成一片宽阔的阴凉。刚好帮我挡住了阳光。
现在，我还在这个村庄，父亲的村庄。
走过那坍塌的砖墙，砖墙上面零散着一些落败的树叶，树叶不时地被阡陌上下来的凉风带去了远方。远方有一个有着黑实的脸和宽大的肩膀的人，搭着工作台，戴着工作帽，正在忙碌地工作着。他的辛勤劳动让我坚信长大后我要带您走出村庄，让村庄变成回忆。而您建的“房子”我会好好保藏……
我坚信可以把您带出村庄。
后记：父亲忙忙碌碌的身影，让我看见了我的“房子”。
(指导教师林玉喜)
乘兴而来，兴尽而返
广东深圳红岭中学鹏翎文学社李 婷
我喜欢诗，甚至痴迷。
我不敢说诗是什么，我只能说诗像什么。
诗宛如一叠冰清玉洁的丝绸，被那巧手的春风裁剪出重重的杏花瓣，还晕染了几点淡淡的胭脂。花儿朵朵，好像打扮入时的美女，香气融融，光艳照人，连天上宫阙中的仙女也羞叹不如。笑靥如花的少女轻轻地采撷那朵朵杏花，用甘醴的泉水酿就一坛坛芳香的杏花酒。
诗人独自徘徊，望着满园春色，不由独酌一杯。酒入豪胸，三分化作旖旎的春景，七分蕴成诗兴，绣口一吐就是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。可惜岁月是无情的，曾经杏花朵朵，早已花落枝空。韶华易逝，令人黯然神伤。诗人不由感叹，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。但是岁月也是多情的，那翠绿欲滴的叶子仿佛诉说美人将归。诗人的双眸是忧郁，也是睿智的。原来落花入土，与江流入海，落叶归根一样，是大自然的安排。将手指插入松软的泥土，感知地下默默的无私奉献的力量。诗人无限感慨，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
诗宛如一江春水，衣带般在那黛瓦粉墙的古城绕来绕去。涓涓静美的春水，那是积淀中华五千年奇葩的沉沉的绿呀！撑一乌篷船，像撑在一匹丝滑的翠绸上，滑过那曲曲折折的雨巷，滑过那大大小小的石洞。静静流过那迂回的雨巷，怕调皮的水声扰醒那不消残酒的梦中人，滑过农舍窗下，却看见一位云鬓散乱，瘦若黄花，只知绿肥红瘦的伊人。当我掠过她姣好的黛眉下，随风拈走一句，大概是她梦中呓语，“一种相思，两处闲愁”。穿出雨巷，沿着深深烟雨长廊，窈窕女子的柳腰细足，轻轻摇曳，消失于深巷。细雨蒙蒙，梅子黄时雨，这一定是个思念的季节。正想着，抬头便见手持油纸伞的白娘子与许仙在断桥邂逅，当我轻轻与他们擦肩而过，随风窃来一句大概是他们真挚的承诺，“只羡鸳鸯，不羡仙”。
唐代的佩环，宋代的裙罗，在字里行间轻灵飞动，我仿佛从这江春水看见陶潜的朵朵菊花点缀了幽幽南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥。我仿佛从这江春水听见零丁洋里的深深叹息，大漠孤烟的声声驼铃。
也许，这春水是妙玉给宝玉沏茶用的“梅花雪水”所汇成的吧，那明眸皓齿的少女从梅花蕊上小心翼翼地收集点点细雪。一到手心，融成一掬冰莹蚀骨的柔水。涓涓潺潺从四面八方汇成。或许，这春水正是那杏花村里的顽童打破了酒坛，那芳香的美酒偷偷地聚在一块，领万物陶醉于此。人面桃花爱情三分色，这春水大概是天下有情人聚时喜极而泣，离时蓦然落泪的粒粒泪珠所幻化而成，做一只白船，写下红笺小字，只愿那份祝福能随流水到远方的故人身边，互诉情愫。为何爱情叫人生死相许，只好留问那桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙手中的那株桃花。
我原想再留恋于此，那款款的春水却悄悄地把我送出城。蓦然回首，忽焉似有，再顾若无。
罢了，罢了。乘兴而来，兴尽而返。
【指导教师语】
“我不敢说诗是什么，我只能说诗像什么。”少女，春水，生动的意象，巧妙的引用，透露出作者对诗歌的挚爱。在今天，爱好读诗的人不多了，能把一篇评论文章写得像诗一样的同学就更少了，但诗歌确实又是语言的精华，中学生多读多背点好诗，无论是对于培养气质还是培养语感都是有益无害的。
(于 扬)
休止一夜
浙江绍兴鉴湖中学高一(2)班王璐璐
累了，十分钟的小憩不能满足；倦了，热腾腾的咖啡难以提神。挥霍后的疲惫，喧闹后的困顿，慢慢化为逝去的流光。当夜幕完完全全被拉下后，一切都走入了期待。只希望在静静的一夜中，得以最安稳的疗养。