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互联网发展趋势对高校德育工作的挑战与对策
作者：邹建勇 贾德民
各级政府和高等院校，要树立互联网意识，办好自己的强势网站，建设一批像新华社、人民日报和各地党报这样的互联网宣传主阵地。高校党委要以开放的心态应对互联网的挑战，有组织地建设一批主流网站。既要有像“清华红色网站”那样旨在宣传邓小平理论的网站，又要有北大在线、北大新青年这样一批既坚持正确导向，同时又能体现海纳百川、兼收并蓄的时代精神，集思想性、教育性和多样性于一体，为大学生乃至社会上广大网民喜闻乐见的网站。
近年来，天津市高校思想政治教育网站建设取得了丰硕成果，校园“红色网站”成为大学生健康成长的导航站。市委教卫工委、市教委以“三个代表”重要思想为指导，充分运用互联网阵地，将高校互联网化运用工作纳入全市信息化建设的总体规划，整体推进，使大学生思想政治工作提高了实效性，扩大了覆盖面，增强了影响力，构筑起全市高校思想政治教育的新平台。南开大学“觉悟”、天津大学“天外天”、天津工业大学“ｅ缘”、天津工程师范学院“北斗星”４个校园网站被命名为“天津市高校思想政治教育网站建设工程优秀示范网站”，医科大学“天翼”等１０个网站被命名为该项工程的特色网站。目前，南开大学“觉悟”、天津大学“天外天”、天津工业大学“ｅ缘”、工程师范学院“北斗星”等网站已成为全市知名网站，点击率均超过百万次，日均点击率在１０００次以上。
办好高校网站，一定要体现导向性原则。高校网站栏目要结合学生思想特点和教育热点，精心设计、精心安排。应设立发布各类正面信息的资讯板块，还可以设立国内外新闻、心理健康咨询、学生社会实践、青年志愿者活动、文学园地、科技制作、学生交友、在线教师等主流板块，使校园网站成为大学生的网上精神家园。此外，还要以国内外重大事件和国内重要节日为契机，精心推出背景材料，以便学生开展活动。对社会热点和难点问题，校园BBS应正确引导，解答学生的疑问，澄清混淆是非的观点，帮助大学生明辨是非。总之，在体现宣传教育功能方面，要让学生通过网络了解世界大事、国内大事、学校大事，并能正确分析和对待这些问题。
要利用现代化的传播媒介，使大学生在正确思想的引导下健康成长，这是高校宣传战线面向21世纪的战略任务。在高校的BBS留言板上，应当针对一些事关大局、事关政治方向、事关稳定的敏感问题，给涉世不深的学生以政治上的正确指导。这种正面的引导应该采取和风细雨、入情入理的方式，切忌生硬地说教或简单地张贴政治标签。近年来，出现国内外广泛关注的热点问题时，一些省市和高校有组织地在BBS上发表一些理性、冷静和有说服力的文章，使学生从激情转向理智，把思想统一到党中央的要求上来，收到了很好的效果。
同时，必须加强互联网思想政治教育的理论研究，积极探索互联网社会中思想政治工作的规律和特点，探索其中不断出现的新问题，分析其根源、找出相应的解决办法。积极探索互联网环境下如何用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想对大学生进行思想政治教育，解决大学生的思想问题。
（二）建设一支精通互联网技术的思想政治工作队伍
互联网时代要求有一支适应新形势的思想政治工作队伍。这支队伍的人员除了具备思想政治工作的一般要求之外，还应该有新的观念、新的素质。要坚持“以科学的态度认识互联网、以务实的作风建设互联网、以创新的精神运用互联网、以严格的制度管理互联网”的工作原则，既要具备高校思想政治工作者的素质，又要精通互联网技术，学会熟练运用互联网这一新的工具开展思想教育工作。高校的互联网管理绝不是单纯的技术性管理，而是融思想政治工作和互联网技术于一身的新型管理。这就要求高校的党政干部，特别是从事思想政治工作的干部和教师，学会把思想政治工作和互联网技术结合起来，这样才能面对信息时代给思想政治工作带来的挑战和问题。为此，首先，要尽快对思想政治工作者进行互联网知识培训和教育；其次，从事学生思想政治工作的教师应注意从网上搜集信息，摸准学生的思想脉搏，有针对性地开展思想教育工作；再次，要学会运用网上大量的正面材料，对学生进行形势教育和释疑解难；最后，要把高校传统的宣传工作阵地，如报刊、学报、广播等宣传资料，特别是“两课”的教育成果及时移植到互联网上来，加强正面宣传的广度和深度。
（三）加强校园网站的管理
校园网站既是做好大学生思想政治工作的主要阵地，又是对大学生进行教育、加强管理的重要环节，必须严加管理。当前，国家制定了规范互联网管理的相关法规，如《计算机信息互联网国际联网管理暂行规定》、《计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息系统国际联网保密管理规定》等，但以青少年和大学生为对象的互联网法规或相应的管理技术对策还不健全。我们认为，不仅要有针对互联网上商务活动的相关法规，也要有针对互联网上发布的其他信息（包括个人信息）的规范，尤其是对事关国家安全的互联网信息的发布、转载、传播，更应该有一定之规。此外，还要加强对大学生互联网法制观念教育，使之认识到互联网不良行为危害的严重性和破坏性，避免将不负责任的、低级趣味的信息发布到网上。学校的互联网管理部门要建立局域互联网信息发布审核程序，采取技术手段过滤和堵截有害信息和有害网站的进入。另外，还要针对局域网上学生的个人主页制定相关规范。
参考文献：
[1]谢海光，互联网与思想政治工作概论[M].上海，复旦大学出版社，2001.
[2]教育部社会科学研究与思想政治工作司.网络唱响主旋律[M].北京，高等教育出版社，2002.
[3]彭兰.网络传播概论[M].北京：中国人民大学出版社，2001.
作者简介：
邹建勇（1972—），男，江西南昌人，天津工程师范学院政工师，主要研究方向为思想政治教育、职业教育和人文教育。
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