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高职女生就业难的原因分析及对策
作者：殷佳琳 段国艳
关键词：高职女生；就业难；原因；对策
高职生完成学业面临的最为迫切的问题就是选择合适的就业岗位。而在就业过程中，高职女生遇到的困惑往往要比高职男生还要多，高职女生就业难现象严重。下面就高职女生就业难的主客观原因进行分析并探讨相应的对策。
高职女生就业难的原因
（一）主观原因
就业心态有待调整 当前，高职院校女生就业心态呈稳定、健康状态，主流积极向上。许多高职女生在踏入高职院校时即已接受现实，大都较为务实。但部分高职女生的就业心态仍有问题。首先，自卑心理严重。由于社会认可度、学历等一系列因素影响，在竞争激烈的职场上，与本科毕业生相比，自卑心理严重，一些高职女生对自己缺乏信心。在就业过程中，不敢大胆地推销自己。其次，心理承受能力差。高职女生基本上属于初次就业，缺乏经验，加上心理准备不足，稍遇挫折，就会心态失衡。另外，依赖心理严重，她们渴望竞争又缺乏勇气，缺乏就业的主动性和积极性，学校推荐仍是就业的主渠道。还有部分高职女生就业期望值过高，认为只有到外资企业、合资企业、国营企事业单位才算就业，对民营经济还不够了解，过分看重初次就业，片面追求一次就业定终身，因而不愿主动调整就业期望值，从而错失了许多就业机会。
自身的综合素质问题多 信息社会和知识经济时代要求人才是复合型的。高职女生在校期间一般都比较刻苦，成绩也较男生稳定，但在想象力、创造力及知识的灵活运用方面略逊于男生。一些高职女生虽然学习成绩优秀，但由于能力单一，在工作能力、社会经验和适应能力方面与男生相比还存在着一定的差距，因而在就业市场上缺乏竞争力。
对就业相关信息关注不够大部分高职女生不了解用人单位的招聘程序，不清楚用人单位的要求，更不知道与自己就业直接相关的国家就业政策。不熟悉就业政策就好比不懂比赛规则一样，若再不了解对手的情况，顺利就业更加困难。
缺乏必要的求职技巧 不少高职女生不了解求职所需技巧，不清楚自荐材料应当包括哪些内容，一般只想到自荐信、个人简历、学校推荐表、各种获奖证书及相关证明材料，而忽视了在校期间所做的有价值的调查研究、论文等实际成果。有人甚至不知道面试的基本礼仪，从着装到言谈举止。
（二）客观原因
社会环境因素 社会环境因素对高职女生的就业影响主要表现在：（1）社会文明的发展程度影响着高职女生的就业机会，只有社会生产力水平提高，社会物质条件极大改善，才能创造出更多的就业机会，才能保障每一个劳动者包括每一个高职女生充分就业。同时，女性在社会各个领域享有与男性同等的权利还有赖于社会精神文明的进步。当前，我国正处在社会主义初级阶段，物质文明和精神文明的发展程度客观上制约了高职女生就业。（2）随着招生规模的扩大，大学毕业生人数在短期内急剧增加，对社会就业岗位的需求量增大，各高校毕业生就业的整体状况普遍不理想，高职女生就业难度加大是必然的。（3）由于产业结构调整、企事业单位减员、政府机构缩减、部队裁员等，社会在短期内为大学生提供的就业岗位增速有限。加上现在就业市场尚未规范，社会上存在着不正之风，严重干扰了高职毕业生就业工作的顺利进行。
就业竞争存在性别歧视由于性别之间生理上的差异，使女性在择业中处于弱势。流动性强、体力消耗大的工作一般女性难以胜任。另外，由于没有建立或健全女职工生育基金补偿制度，女性在生育期间的工资和福利必须由用人单位承担，同时，女性在生育和哺乳期间必然对工作产生一定影响，还会因子女和家务拖累不能经常出差，影响单位的效益，因此，许多用人单位仅仅从经济效益考虑，减少了对女性职工的聘用指标。这在原本就十分严峻的高职毕业生就业形势下，使高职女生就业雪上加霜。
学校因素 首先，封闭的办学模式，专业划分过于狭窄，课程设置不尽合理，教学内容和教学手段陈旧，使高职毕业生的能力水平不能适应社会需要，在就业市场上竞争力不强，给高职女生就业带来了困难。其次，在就业工作中，高职院校没能主动适应当前就业的新形势，帮助高职女生调整就业期望值，转变就业观念。再次，目前高职院校在女生求职能力的培养训练、健康心理的指导教育等方面所做的工作，还远远不能满足高职女生的就业需要。大多数高职女生缺乏求职的实际能力，缺少择业方法与技巧的学习与实践，不会恰当地自我推荐，不敢积极地参与竞争，不能准确地把握机遇，因此就业难度很大。
高职女生就业存在着院校、专业差别首先，国家示范性高职院校、教学质量好的高职院校就业率高于一般院校；其次，同一高职院校，国家级精品专业、省级重点专业、本院强势专业女生就业率高于其他专业。另外，具有女性优势的专业，如公关、文秘等专业女生就业率高于男生。
提高高职女生就业质量的对策
为了缓解高职女生的就业压力，社会、学校、用人单位和毕业生应齐携手共努力。笔者提出如下建议：
（一）改善高职女生就业的社会环境
首先，应加大开发和利用劳动力资源的力度，积极创造更多更好的就业岗位。其次，强化政府引导行为，突破性别壁垒，建立健全生育保险制度。学习借鉴西方国家（如挪威、瑞典、希腊等）的做法，通过立法，对女性从业者达到一定比例的用人单位，在税收上给予一定优惠或在一些政策上适当倾斜，从而鼓励用人单位吸纳女性就业，提高女性的就业率。再次，建立专门的女性就业平台，为高职女生提供就业指导、就业状况分析等全方位的服务，促进高职女生充分就业。
（二）努力推进高职院校女生就业工作
进一步推进应用型人才培养 以市场为导向，加强学生实践能力、动手能力、社会交往能力的培养，取得如技能等级、计算机等级等证书，加强校企联系，优化课程设置，培养满足社会需要的复合型、应用型、开拓型人才，以增强学生在职业选择时的能力和心理砝码。
加强就业心理咨询 通过多种途径帮助高职女生调整就业过程中的不良心态，克服脆弱性、狭隘性和依赖性，变自卑为自强、自信，成为具有主体意识和独立人格，事业和家庭兼顾，既有中华女性传统美德，又勇于接受新思想、新观念，具有开拓意识的现代职业女性。
针对女大学生的特殊需求，实行差别教育 高职学院应以承认、重视男女之间的差别为前提，针对女生在学习、就业过程中生理、心理上的特殊问题进行特色教育。比如，如何正确处理事业与爱情的关系、如何正确对待自己在生活中所扮演的不同角色等，帮助她们对自己将要担任的社会角色和随之而来的社会责任形成较为清楚的认识，强化其自我开发的主体意识，发掘自身性别优势，树立自信心、增强竞争力。
提高女生就业工作的服务水平 首先，加大人力、物力、财力的投入，建立并充分发挥职业指导中心的作用。其次，为高职女生提供有效的就业指导。就业指导应贯穿于整个高职教育之中，要分层、分阶段进行指导。针对女生的心理发展特点，以多种形式给予她们适当的个性化指导，从而使女生更加自信地参与就业竞争。同时，建立健全就业信息网络，利用网络平台开展有针对性的就业咨询、应聘指南、招聘协议磋商、签约指导等系列服务。
（三）提高高职女生自身的就业能力
积极调整心态，适应就业需要 首先，高职女生应增强自信心，挖掘并发挥自己在就业上的各种优势。其次，适当降低求职的期望值，从而提高就业命中率。树立到生产一线工作的思想，在正确认识社会需求与自身竞争条件的基础上，以社会需求作为自己求职的第一选择，先就业再寻求发展，抱定“先就业、再择业、后创业”的思想。
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