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內篇問上第三
景公問天下之所以存亡晏子對以六說第十五
 

  景公問晏子曰:“寡人持不仁,其無義耳也(1)。不然,北面與夫子而義(2)。”晏子對曰:“嬰,人臣也,公曷為出若言?”公曰:“請終問天下之所以存亡。”晏子曰:“縵密不能,蔍苴學者詘(3),身無以用人,而又不為人用者卑(4)。善人不能戚,惡人不能疏者危。交游朋友從(5),無以說于人,又不能說人者窮。事君要利,大者不得,小者不為者餧(6)。修道立義,大不能專,小不能附者滅(7)。此足以觀存亡矣。”

(1) 孫星衍云:“言未嘗行仁義。” ◎蘇輿云:“‘義’當為‘議’,蓋假字,‘議’‘義’一聲之轉。莊子齊物論‘有倫有義’,崔本‘義’作‘議’,是‘義’‘議’同字之證。此與荀子‘北面端拜而議’之‘議’同義。孫讀本字,而以‘仁’‘義’平列,非。下云‘欲北面而事晏子,以其義’,尤不詞之甚!景公蓋自謂所持不仁,故無足議耳也(猶云未足與議)。不然(言若能仁者也),請北面事夫子而與之議,謂議政治大道也。故下文云‘請終問天下之所以存亡’,若云‘仁義’,與下全不貫矣。”

(2) 孫星衍云:“欲北面而事晏子,以其義也。” ◎于鬯云:“‘不仁’當讀為‘不佞’,已見諫下篇校。‘無’當訓‘不’,‘義’當訓‘宜’,皆恒訓也。‘也’讀為‘邪’,‘然’與‘如’古亦通用。書盤庚篇‘用懷爾,然失于政’,彼文當讀‘爾’字句,‘然’字屬下讀,‘然失于政’者,‘如失於政’也。且凡形容之辭,若‘勃然’,則‘勃如’;‘躩然’,即‘躩如’。‘如’‘然’無別,不勝舉證。此‘不然’與他文言‘不然’者獨異,‘不然’即‘不如’也。‘而’猶‘為’也,諫下篇云‘二子同桃而節,冶專其桃而宜’,亦以‘而’字作‘為’字用。景公之意,若曰寡人持不佞,其不宜耳邪,不如北面與夫子為宜。謂己以此不佞之身,其殆不宜於人君之位,不如己就臣位,北面而以此人君之位與晏子為宜。故下文晏子對曰:‘嬰,人臣也,公曷為出若言?’則其意大曉矣。孫星衍音義乃云‘言未嘗行仁義,欲北面而事晏子,以其義也’,於文豈可通乎?且晏子又何以自明人臣,何至有‘公曷為出若言’之對。夫秦孝公欲傳於商君,梁惠王欲讓於惠施,則景公欲以位與晏子,又曷足怪乎?”

(3) 孫星衍云:“粗知學問,不能致密者詘于人下。玉篇‘蔍,郎谷切’,非此字也,當為‘麤’字省文,玉篇‘麤,青五切’。” ◎盧文弨云:“‘蔍苴’,當與‘麤粗’同,上倉胡切,下才古切,猶‘鹵莽’也。詳見余札記。” ◎王念孫云:“案作‘縵密不能,蔍苴不學者詘’(‘蔍苴’與‘麤粗’同,‘麤’倉胡反,‘粗’在戶反,二字義同,而音異,說見廣雅疏證一),言縵密之事既不能(‘縵密’,猶‘綿密’,謂事之精微者),蔍苴之事又不學,則未有不詘者也。下文曰:‘身無以用人,而又不為人用者卑。善人不能戚,惡人不能疏者危。交游朋友從,無以說于人(“從”字疑衍),又不能說人者窮。事君要利,大者不得,小者不為者餧。修道立義,大不能專,小不能附者滅。’語義並與此同。今本脫去‘不’字,則其義相反,且與上文不對矣。外上篇曰:‘微事不通,麤事不能者必勞。大事不得,小事不為者必貧。大者不能致人,小者不能至人之門者必困。’語意亦與此同。‘微事不通,麤事不能’,正所謂‘縵密不能,蔍苴不學’也。以是明之。” ◎蘇輿云:“王說是。” ◎則虞案:指海本“學”上補“不”字。

(4) 洪頤烜以“縵密不能蔍苴”句,“蔍苴”,即“?疏”假借字,言其材之限也;“學者詘身”句;“無以用人而又不為人用者卑”句。 ◎則虞案:洪讀非是。

(5) 孫星衍云:“句。” ◎于鬯云:“此疑衍‘友’字,‘朋從’連文。” ◎則虞案:指海本刪“朋”字,非是。

(6) 孫星衍云:“一本作‘餒’,非。” ◎則虞案:吳懷保本、吳勉學本皆作“餒”。

(7) 孫星衍云:“‘詘’、‘卑’、‘危’,‘從’、‘窮’,‘利’、‘得’,‘餒’、‘義’、‘滅’,各為韻。”