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| 七 | |
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她怀着渴望学习的心情离开了井房。 她懂得：任何事物都有它自己的名称。这个名称，使她产生一种新的思想。她要学习，要学习文字。 回到住房的时候，她触摸到的每一件东西，似乎都有了生命。她想起了被她摔坏的布娃娃。她摸到壁炉边，捡起碎片，试图把它们重新组合起来。 她眼里噙满了泪水。她意识到自己错了，她后悔了。 接着，在老师的教导下，她学会了许多新词。比如：“爸爸”、“妈妈”、“老师”、“妹妹”、“哥哥”等。她幸福得要跳起来。 4.她开始写信 在沙利文小姐的教导之下，海伦于1887年3月3日开始学习文字。 她在手上学习拼写单词，历时三个半月之后，她开始用铅笔写信了。 她的第一封信是7岁那年写的，写给她的表姐安娜。 她的第一封信是这样写的： 海伦给安娜写信乔治①要给海伦苹果辛普森要去打鸟杰克要给海伦甘蔗医生要给米尔德利德②吃药母亲说给米尔德利德做件新衣。 ①乔治：指乔治·T.特纳夫人。 ②米尔德利德：海伦的妹妹。 这封信没有标点，也没有签名。 25天之后，海伦要外出做短期旅游，途中给母亲写了封信，字迹拙劣，有两个字已难辨认。信的大概内容就是告诉母亲她在旅游途中的情况。 到了这年9月，海伦在句子结构方面有了明显的进步，思想也开始复杂一些了。再过几个星期，她的书信体裁已基本正确，书写更加自如，词语的使用也较前贴切了，但还不会用冠词。一般过去时态老是用did来表示。 她写给贝尔博士的信中说： 亲爱的贝尔先生： 我很高兴地给您写信。我爸会给您寄去照片的。爸和我还有姨妈都到华盛顿去看望过您。我拿着您的表玩。我可喜欢您啦。我在华盛顿看过病。医生检查了我的眼睛。我能读懂书里讲的故事。我能写，能拼，还能数。好女孩子。我妹妹能走能跑了。我们和剑波玩儿。伯莱可不是只好狗。它抓不住鸟。大老鼠把小鸽子咬死了。我真难过。老鼠不知道错了。6月，我妈、老师和我将到波士顿去。我要去看望小盲女孩们……这是海伦7岁时写的信。这封信写得十分动人。标点也基本正确。 至8岁，海伦开始用盲文写信了。她的信，语句生动，结构合理，词藻也逐渐漂亮起来。请看她致表哥黑尔博士和安南库诺斯校长的信： 亲爱的黑尔先生②： 今天上午给您写信我多高兴呀。老师把一些好心人的事情讲给我听，好故事我一定喜欢读的。我在书上读到关于狮子、老虎和绵羊的故事。 6月，我将去波士顿看望盲女孩们，我会来看您的。我曾到孟菲斯去看望外婆和姨妈南妮（该大写的均用了大写）。老师给我买了漂亮的衣服、帽子和连衣裙。小娜塔利是个又小又弱的婴儿。我爸带我们去看轮船。船在一条大河上，就像房屋似的。米尔德利德可听话了，我喜欢和小妹妹玩儿。我去孟菲斯的时候，南希爱大声哭，可不是个好孩子。我累了，不多写了。 ①②选自《海伦信札》。 再见 海伦·凯勒 亲爱的安南库诺斯先生： 我高兴地用盲文给你写这封信。今天上午吕西安·汤普森送给我一束花，有紫罗兰，番红花，还有长寿花。星期天艾德林·摩西给我送来一个很可爱的洋娃娃。那是从纽约买来的，她名叫艾德琳·凯勒。她能闭上眼睛，弯着胳膊，能坐下，也能笔直地站着。她穿着漂亮的红衣服。她是南希的妹妹，我就是她们的妈妈啦。阿丽是她的表妹。上次我到孟菲斯去时，南希大声哭了，真坏，我用棍子揍了她。 米尔德利德拿面包屑喂小鸡。我挺爱和小妹妹一起玩儿。 我和老师到孟菲斯去探望外婆和姨妈南妮。路易丝是南妮的小女儿。老师给我买了新衣、新手套、新袜子和硬领，外婆还替我做了暖和的法兰绒衣服，姨妈南妮给我做了连衣裙。女主人给我做了一顶美丽的帽子。我去拜访了罗伯特以及格雷夫斯夫妇和小娜塔莉，会见了法里斯先生、梅奥先生以及玛丽和别的一些人。我真喜欢罗伯特和老师。她今天不让我写得太多。我累了。 我发现格雷夫斯先生口袋里有一盒糖。爸爸领我们去看房子那么大的船。船在一条很大的河上。雅茨今天耕了地以便种草。驴子拉犁。妈妈要在园子里种上菜。爸爸要种西瓜、豌豆和大豆。 …… 海伦·凯勒 |
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