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一〇

　　§3、写作

　　萨特的写作是从小就受外力的影响形成的，较有影响的是他的外祖父查尔斯·施威泽。萨特是在他的鼓动和启发下开始写作的。

　　查尔斯是个非常谦虚而又求上进的作家。在70多岁的高龄，对法语的迷恋和酷爱仍不减当年。

　　早在1887年，他就获得文学博士学位，文学论文是《论德国诗人汉斯·萨克其》。他还专门研究现代语言的方法论。他发表了一部与杰出的英国语文化研究员露易·卡拉米安合著的英国文化史，该书长期用作结业班的教材。

　　他编写了一系列用于初级、高级学校和初等师范学校的德语、英语教材，还独创了一种语言教学方法，一些公立中学使用了他的《德语直观教学法》和他的《英语直观教学法》。

　　当外祖父在巴黎的勒戈弗街1号创办语言学院时，外祖父获得了荣誉勋章和一级教育勋章。

　　查尔斯对他的外孙很自信，并预言说，这个孩子将来也准能成为一名人类灵魂的工程师，和一个出色的作家。

　　记得有一年初夏，两位女人带他去阿卡桑度假，外祖父因未结束教学工作而未能同行。分别后，她们鼓励萨特写信给他外祖父。于是在母亲的帮助下，萨特第一次写了一封信给外祖父。结果受到了全家人的夸奖。

　　久而久之，他们祖孙之间彼此的对话和通信所用的词汇渐渐丰富起来，以至使两位女人莫名其妙起来。

　　有一次，外祖父送给他一份厚礼，一本音韵学词典。他欢喜得成了一位小作家，并决定用亚历山大的格式来改写他不喜欢的寓言故事。最开始改写的是《克希——克希》，他在笔记本的扉页上写上“小说札记”。

　　接着，萨特开始创写他最初的一部童话小说《一只蝴蝶》。描述的内容是：一位科学家和他的女儿，还有一位探险家，他们三个人同乘一条船，上溯到亚马逊河去采集珍贵的蝴蝶标本的故事。

　　其主题和故事情节是从五年前的故事中借来的，而后他又不甘心模仿别人的情节，便不断地改换人物和他们的姓名，或增加新的题材。这样才能逐渐地体会到写作的笔触。

　　为了使他自己能编出许许多多美妙的句子，以及动人的情节。他经常在报刊、杂志上抄袭一些人们想不到的东西。然后，又像“演电影”一样，写出变幻莫测的对话和富有想象力的复杂情节。对于每一个细节他都全力以赴投入想象之中。

　　萨特的写作热情，很快得到大人们的赞赏。舅舅埃米尔为了让他提高写作效率，送他一架小型打字机，皮佳德夫人还给他买了一个供他参考地理位置、方向的地球仪，母亲安娜·玛丽为他抄稿，由于他常常拼错字而逗得母亲格格地笑弯了腰。但这个顽固的小家伙仍然继续从事他的童话。

　　要成为一名作家并非易事。萨特毕竟年龄太小，头脑里装的知识并不多，因此在无数次失败中他幼小的心灵感到无比焦虑。

　　萨特要当一名作家的愿望，查尔斯和安娜·玛丽都很支持，认真地教导他的学习，他们那时的唯一希望就是每天把萨特送回到他的书桌上去，并为他提供一切有利的条件。萨特就在这样的环境下努力学习写作，为他将来成为一名世界著名作家打下坚实的基础。

　　在萨特无法用心写下去的时候，外祖父教他学习用眼睛去观察一切事物。还常说：“啊！光有眼睛是不行的，你必须学会运用它们，你知道在莫泊桑还是一个小男孩时福楼拜是如何教他的吗？他让他面朝一棵树坐着，给他两小时去描述这棵树。”

　　这是要他学会观察，只有培养敏锐的洞察力才能妙笔生辉。于是他便在吸墨纸、钢琴、时钟以及一张破旧的安乐椅前细心地审视它们，直到完全认识它们才肯善罢甘休。然后再用真实的笔触写出真实的文字来描述真实的事物。只有这样才能写出自己所要表达的语言，锻炼出自己的写作表达方式。
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