首页 -> 2008年第1期
从高考作文看母语运用现状
作者：夏红星
真实的情感郁于胸中，却找不到最恰当的语汇最准确地表达自己的意思，真的是有点无奈了。如：
1、就像孙悟空逃不脱如来佛的手掌心一样，每个人都逃不脱母语的手掌心。
（我们爱着自己的母语，我们和母语的关系显然不同于孙悟空和如来佛的关系吧。这样的比方似乎生活在母语的怀抱中有太多的无可奈何了。）
2、曾经我想如果我不是出生在中国，那将是怎么样，出生在外国，比如美国、英国、法国等。然而上天就不等我选择的让我成为了一个中国人。作为中国人，就应该要有中国人的样子。昂首挺胸面对困难不退缩，事事做得要像个大哥的形象。
（想说的是做中国人要有中国人的样子，写出来给人的感觉却是：做个中国人不是我的本意，但没有办法了，上天不让我选择。）
4、最让我气愤的是，我跟女同学说话时，偶尔有些吐词不清，她们便故意地学我，平常都使我面红耳赤，在这以后，我充分与理性地认识到了学习母语的重要性！
（透过这一段文字，我们仿佛看到率真可爱的作者，这是多么好的感觉啊！但也留下了“面红耳刺”以及句子的不够流畅的瑕疵。）
（四）是非不明的胡说
写作是与人沟通和交往的方式，更是人与自己交往、获得人性往真、善、美方向发展的有效途径。然而有些考生没有进行深入的思考，就把自己领向了一条小路。如：
1、古往今来，我独独对那些小人情有独钟，他们聪明，能用语言讨人欢心，用语言置对手于死地。屈原是个大忠臣，却无大的功劳，自投汨罗而死，忠心随之东去，“馋人谏之，可谓劣矣”，进献谗言的人才是语言大师。
（乍一看，阅读者也很容易被他的观点迷惑，仔细品味，才感受到了其目光仅仅局限于某一个特定的时空，如果把对“忠臣”和“奸臣”的思考放在整个人类历史的长河中，我们看到的将是“流芳百世”与“遗臭万年”的天壤之别。）
2、掌握好母语，成功便指日可待！我们要做新一代的主人，我们要统治整个世界，我们就必须掌握好母语，只有很好地掌握母语，我们便可以像李白那样才如泉涌。只有掌握好母语，我们便可以像霍金那样理解黑洞，只有掌握母语，我们才会像胡锦涛总书记那样……噢，不，我们不仅仅只是像他那样。我们还超过他，战胜他……
难道你就不动心吗？难道你就不想像李白那样吗？
（我们离不开母语，甚至还可以说母语和我们的生命相连，但母语也不是万能的啊，掌握了母语就能像李白了吗？那为什么李白只有一个？难道整个中国历史只有李白一个人是掌握了母语的吗？而且我们学习母语也不是出于功利之心，当然就更不是为了“统治整个世界”，不是为了“超过”和“战胜”我们的总书记啊！）
3、有一天，我在教室后门上看到了一首前人留下的诗，身为中国人，不学外国语，好汉交白卷，英雄得零分。从此我就不学外语了。
（作者要用不学外语更加鲜明地表明对母语的爱，但仅仅因为所谓“前人”留下的这样一首打油诗就不学外语，就有点是非不分了。如果“前人”留下的是另外一首诗，或许就是不学母语的理由了？）
夏红星，女，大学教师，现居湖北咸宁。
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