首页 -> 2006年第4期
语言品味精妙片段四则
作者：王 君
生：我觉得“潭西南而望，斗折蛇行”也说明了潭的小，潭的形状“像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行”，蛇和北斗星都不是宽阔的东西，作者这样形容其实也说明了石潭不会太大。
生：我觉得“凄神寒骨，悄怆幽邃”也从侧面说明了石潭的小。从全文来看，要产生“幽邃”之感，不应该是境界阔大的地方，如果地方很大的话，心里忧伤的感觉就应该用“苍凉”来形容了。
师：很有意思!举个例子如何?
生：比如说“大漠孤烟直，长河落日圆”。
生：不太一样，那是沙漠的景象。
生：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这一句也挺忧伤的，还是春天的景象，因为境界阔大，所以产生的忧伤就不会是“幽邃悄怆”。
师：这个发现很有意思，这已经涉及到中国古代的审美艺术了。景物的逼仄有时候会导致心理感受的逼仄，景物的特点往往影响人的情绪啊!就好像我们经常所说的一句话——
生：一切景语皆情语!
妙问自解：《在山的那一边》教学片段
学习《在山的那一边》时，孩子们的提问一点儿也不浅薄。
生：为什么不是“在山的另一边”而是“在山的那一边”呢?
生：“那”有很远很远的感觉。
生：我认为应该把“奔来”改为“涌来”，因为“涌”更有争先恐后的气势。
生：不同意。“涌”是从下向上冒出来，海浪不可能是这样的。
生：“奔”有拟人的味道，和前一句的拟人形成对比呢。
生：“奔”的速度很快，也表现出了人的急迫心情。
生：“奔”的方向性很强，目标很坚定。
生：“奔”还和“海浪”的形态很相似。
生：我喜欢最后那句的省略号，余味悠长，让人浮想联翩。
师：让你想到了些什么呢?
生：我想作者一定是获得成功，走向了人生新境界。
生：我喜欢“喧腾”这个词，如果换成“呼号”就差得多了。
生：“呼号”也很美呀!
生：不，“呼号”只有声音，喧腾既有声音又有动感。
生：山怎么可能“铁青着脸”呢?
生：这是写出“山”很严肃。
生：这是拟人的手法。
生：从另一个角度写出“我”受到的打击很重。
生：这个拟人可能来自山是光秃秃的形象，这样写既符合山的特点又赋予了人的情感，很有表现力。
生：这还既是写颜色，又是写神态。
生：主要是神态。
以上四个片段，或以比较搭桥，或以联想激情，或重视语境体悟，或侧重前后勾连，总之，都是以一个或者几个词语为突破口，人得文字，又出得文字，所以学生学得主动生动，收获也都比较实在。对语文而言，一枝一叶总关情。语文的美，就在这些枝叶当中了。
重庆外国语学校 400039
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