首页 -> 2007年第7期
刍议中考语文命题存在的几个问题
作者：曾晓东
这道题的首问考查了学生对文本的理解，考生既可用原文回答，也可用译文的大意回答，这样的规定比较合理。但后一问意在引导学生联系实际解决问题，有鼓励学生表达个人见解的意图在里面，但也很显然，它开放无度，测试的内容已经超出了学生已有的经验。
至于评卷，作为多年组织与参加中考评卷的笔者看来，问题也很不乐观，因为开放性试题的评价标准是看是否“言之成理”给分。客观上，“言之成理”的等次本来就不好判定，加上这一判定在很大程度上取决于阅卷者的水平、好恶，所以从整体上看，目前条件下的教师水平还难以很好地完成此类试题的评分。这也严重地影响了此类试题的考试信度。
总之，开放性试题这一改革方向的确立对于语文教学来说应该有很大的益处，这种命题取向，将使评价侧重于关注教学中这些“无法教”的内容。因为“无法教”，师生也就无须被动地在题海中操练，题海战术、应试教学模式将逐渐失去它的市场，使语文学习得到解放。特别是阅读教学，不停留于发掘文本的含义，更在于引导学生形成自己的感受，并力求对文本有创造性的理解，为语文教学打开一片自由的天地。但是，笔者发现近年来语文教学实践环节的面貌并没有发生根本性的改变，这个问题的根源比较复杂，一个很主要原因恐怕还在于命题。既在于并不开放或过度开放的“开放性试题”仍然太多，也在于评卷尺度把握起来难以科学准确。
三、口语交际的问题
《语文课程标准》对口语交际的评价要求是：“评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。” 因为条件的限制，目前还没有哪一个地市的中考按照这一要求进行评价，并把结果计入中考成绩的。
尽管如此，大多数地市的中考试卷仍然设计了这一内容的考试题目，积极探索用一定的形式对学生这方面的能力进行检测。这种考试形式虽然难以真实地评价学生口语交际的水平，但作为方向上的引导，还是具有一定的价值。其中，贵阳、太原、厦门、漳州等地采用录音磁带或调频广播播放听力材料，学生根据听到的录音资料回答问题，以此检测学生听的水平或应答能力，笔者认为比较可取。这应该是受到英语听力测试实践的启发而选用的考试形式，这种考试形式在对外汉语教学中也有比较广泛的运用，具有一定的科学性，虽然它只能是单向的考查“听”的能力。
更多的试卷仍然是“纸上谈兵”，就是设置一个情境，让学生在这一特定的情境中“听”或“说”，并通过书面表达出来。这种考试形式对口语交际水平的测量本来就存在着显而易见的局限性，更要命的是大多数题目设计粗糙，甚至导向的功能都无法承担。
例1.市建设部门要在古镇瓷器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹。他们推荐了三位代表去反映情况，这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（2005年重庆卷）
王大爷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李教授：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
周教授：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
命题者的意图是让考生根据人物各自不同的身份，说出与他们的认识、专业背景相协调的理由。可是，既然要考的是学生说的能力，为什么不直接让考生提出自己的反对理由？或者让他们收集各方面的意见后用自己的话表达出来？
例2.幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。（2006年湖北黄石卷）
一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”
“当然不是。”书店老板回答后继续说，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
例3.如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(2006年重庆卷)
饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”
“不，我不是。”那人回答。
“啊，”皮埃尔舒了一口气，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
这两道题的内容都远离学生的生活，而且设定的情境都极不典型。虽然答案要求合理就行，但要学生面对他们不熟悉的生活，还要设身处地、给出富有幽默感的回答，真是为难学生。幽默是语言交际的较高层次的内容，它不仅需要听话者与说话者的表情和特定气氛的回应，更要求交际双方具备语言智慧，一般的口语交际水平测试不用涉及到这方面的内容，一般的纸面考试也难以担此重任。因此，这种题目的内容效度极不理想，不仅不能发挥它该有的导向作用，反而会误导师生，使我们的教与学离教育目标越来越远。
当然，新课程背景下的中考语文命题由于是新事物，探索过程中出现某些问题也很正常，只是我们应该给予足够的重视，并在中考或平时的过程性评价、诊断性评价的命题中加以注意。
福建漳州市普通教育学院 363000
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