苍蝇再壮也撞不垮柱子，公鸡再肥也踩不垮房顶。
　　-------民间谚语，取自神秘雪域西藏。
　　押题，一押题型，二押题目。
　　这也是每年一些老师和同学们的传统项目了。今天背诵关于2008北京奥运的范文，明天大量收集关于非典主题的文章，后天又分析话题作文。。。，花费了时间，却不一定有效果。
　　其实，押题很难奏效。事物万变不离其宗，只要掌握了文章的章法，什么样的题目都能对付！不信，我们看下面的分析：
　　一、题型
　　常见的作文题型有二类：1、命题作文，2、材料作文。
　　材料作文包括话题作文、缩写、扩写、续写等。不管形式如何，本质上不过是围绕文章的构成元素做文章。而且，同小品在表演课程中的地位类似，材料作文难度要比命题作文小得多。下面，就对材料作文各种形式的实质分析如下：
　　1、话题作文
　　话题作文，不过是给我们的文章起个话头，对故事的主题作一个大致的限定。
　　至于这个话头在文章中充当什么成分，这就没有一定之规了。它们可能是议论文的中心论据、也可能是散文的意境和内涵。。。，不同的构思，有不同的处理，只要能自圆其说就行。
　　我们看下面这篇2002年全国卷的满分作文：
　　选择永恒
　　徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。
　　选择永恒--流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢？源于一次次选择。
　　站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒--纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择……在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
　　而今天呢？有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精神魂大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐；选择永恒，不是让我们漠视生命麻木不仁。
　　选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向；选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。
　　用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
　　选择永恒。“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物。”
　　选择永恒。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章。选择永恒，虽九死而犹未悔!
　　这篇文章，只截取了原来话题中“选择”这个主题点，写了一篇偏重于议论的散文。虽然命题中的其它细节一概没用，却仍不失为一篇好文章。
　　2、缩写：提炼关键要素的过程
　　从本质上讲，缩写不过是提炼关键要素的过程。
　　缩写要有篇幅的限制。比如，缩写到多少字以内。一篇文章，短可以缩写成一句话，长也可以到只比原文少几个字。但无论缩写的篇幅要求如何，原则还是提炼关键要素、整合主要内容。
　　下面就是对第5节《芝麻开门》中范文《笨笨童年》的不同字数的缩写。原文1900多字。
　　1、缩到19个字以内：
　　聪明是坠楼的后遗症，父母的关爱让我成材。概述最主要的情节、保留主题点
　　2、缩到190字以内：
　　我小时候是个不折不扣的笨小孩。
　　一年级，别人6岁我7岁。第一天，老师讲要脚踏实地、好好学习。我就记下个“脚板印”。幸好，我的父母并没有因此打、骂我。
　　一日我不幸从楼上坠下，急坏了我的父母。从他们憔悴、焦急、慈爱的目光中，我好象突然懂事了。
　　再后，学习不再是一件枯燥的事，当年就考了班级第一，现在读到研究生。
　　我始终认为，有了父母的关爱，再笨的小孩也能成材。略述笨到聪明的转折，保留主题点
　　上面分别是缩减为原来的1%，10%后的文章。再往上，缩减到50%什么的，就更好写了。
　　列举这两个范例，只是想再一次验证，缩写不过是提炼、整合文章的关键要素。而且，缩写比从零开始，写一篇新作文要省事、简单得多。
　　3、扩写：展开关键要素的过程
　　扩写不过是一个展开关键要素的过程。
　　而且，我们在常规作文中，很多时候都是一个扩写的过程。我们一般都抓住关键要素、考虑一个大概，然后再一步步的完善。这不就是一个扩写的过程吗？以前在高考中出现过的“看图作文”也可以认为是扩写的一种，不过是把要扩写的内容用图画表达出来了。
　　现在，看下面的范例。原文94字符，请扩写至600字以上：
　　原文：某先生年近六旬，却也痴迷网上聊天。这边聊得浑天黑地，那边家人怨声载道。
　　亲友们觉得不可理喻，探究其故，众说纷纭，但总觉词不达意。稍顷，一人吐出8字，全场哑然。此8字为：“老房子失火更难救！”
　　分析：故事的主题点、主要情节线很清晰：1、老先生痴迷网上聊天；2、家人分析原因；3、一人的妙评。我们可以从1、2、3个情节中任选1到2个为主要扩充对象，其余的顺其自然既可。下面即为一同学的扩写结果。
　　老房子失火更难救
　　时下，GG、MM（哥哥、妹妹）们迷恋网上聊天，就像狗咬人一样，已经不是什么稀奇的事了。可如果要是说有个老爷爷迷恋网上聊天，你一定会像听到人咬狗那样吃惊。这个老爷爷就是我的邻居----张老爷子。
　　谁也不知道张老爷子是什么时候迷恋上网上聊天的。只是有一次，老爷子的独生女儿从外地往家打电话，拨了几个小时都占线，以为家里发生了什么事。于是，便把在本城的亲友都惊动了，一个一个地找上门来的时候，才发现老爷子是在聊天室聊天。让大家虚惊一场。据说，老爷子还申请了QQ号，玩得够“酷”的！
　　老爷子能跟上时尚，七十岁的人，二十岁的心脏。这可是一件好事呀，说明老爷子的心态好，生活的很健康。可是，凡是做过了头，就物极必反了。在外地的独生女儿发现，老爷子每天总能连续6—7个小时耗在网上。这那能行！于是，本城的亲友和我们这些邻居又被全部发动了起来，开展了一次动员老爷子减少上网聊天的运动。
　　有的劝：上网时间长了，对视力和身体不好。老爷子说：我不上网聊天就胸闷，那才叫身体不好呢！
　　有的说：网上聊天骗子多。老爷子说：我又不与网友见面，他能骗我什么？
　　还有的说：你要多替女儿着想一下。你这样长时间聊天，你女儿会不放心的，这样就会影响她的工作。老爷子答复：这么一点小事就能影响到她的工作，那她以后还能做什么工作？
　　。。。。。。
　　各种理由和劝说都快把老爷子的住房淹没了，可老爷子照了不误。
　　经过了长达2个月的运动，亲友和邻居们准备缴械投降。这天，大家聚在一起，看怎么给老爷子的独生女儿一个交代。一时，众说纷纭。直到老人的大侄儿说了一句话，大伙才哑然：啥也别说了，我们已经尽力了。就告诉我大姐：老房子失火更难救！
　　点评：扩充了知道老爷子聊天的过程和劝说的语言。没有扩充大伙议论的情节。
　　4、续写：完善关键要素的过程
　　文章只写出一部分，剩下部分由你来续写，你该怎么写呢？
　　只要分析出已写出部分在文章中的地位，所包含的关键要素有那些。在续写中，注意保持关键要素的一致性，怎么样续写都可以！续写其实也是很简单的。以前在高考中出现过的“看图作文”也可以认为是续写的一种，不过是把要续写的内容用图画表达出来了。我们看下面的范例：
　　原文：
　　天堂与地狱
　　生前诚实圣洁的商人约翰死后，获准到天堂和地狱去看看，再决定将来的住处。他不喜欢天堂，那些虔敬、祈祷和讲道跟他生前所做的没有两样。地狱好多了。他瞥见酒色征逐、美女如云，于是选择了地狱。但是等他再去时，里面全是油锅、酷刑和痛苦。“我先前看见的地狱哪里去了？”约翰哀诉。
　　陪他的牛头马面耸了耸肩说：“那是我们的广告宣传部门。”
　　分析：续写文章，最关键的一条是“自圆其说”。
　　在这个题目中，你可以把原文当作中心论据，剩下的就是补齐议论文的中心论点、推理形式、论证角度这三个要素和相应的分论点、分论据、论述等构成元素；你也可以把原文当作一个故事的开头，并认为其中蕴涵着“诚信”的主题点。后面，你就要接着构思其它的要素和完善情节了。
　　下面是其中一个同学续写的结果，他认为原文不过是一个引子，不包含任何关键要素，剩下的部分，他都全部重新构思。具体如下：
　　天堂与地狱
　　生前诚实圣洁的商人约翰死后，获准到天堂和地狱去看看，再决定将来的住处。他不喜欢天堂，那些虔敬、祈祷和讲道跟他生前所做的没有两样。地狱好多了。他瞥见酒色征逐、美女如云，于是选择了地狱。但是等他再去时，里面全是油锅、酷刑和痛苦。“我先前看见的地狱哪里去了？”约翰哀诉。
　　陪他的牛头马面耸了耸肩说：“那是我们的广告宣传部门。”
　　约翰沉默了。
　　他想起了当年读过的一篇东方小说《祥林嫂》，还有祥林嫂说的：“我真傻！我单知道冬天有狼，不知道春天也有狼！”现在，该轮到西方的约翰先生也不停地说：“我真傻！我单知道天下的广告会骗人，不知道天上的广告也会骗人！”
　　牛头马面不以为然：“约翰，你有什么可以委屈的？！苍蝇不叮无缝的蛋。你要不是迷恋酒色美女，我们能骗得了你吗？再说了，迷恋酒色征逐、美女如云，你不进地狱，谁进地狱？”
　　约翰无语。
　　种瓜得瓜，种豆得豆。天网恢恢，疏而不漏。
　　二、主题
　　至于猜测作文考试的主题，就更没有必要了。
　　对出题者而言，可以选择的主题有千千万，你怎么就知道今年要考与非典或与申奥有关的题目呢？把精力花在这方面，无异于大海捞针。
　　不信，我们看下面的事例：
　　我们熟悉的事例：中、高考
　　可以表现的主题：1、转折；（这场考试的结果如何，就是自己的一个重大转折。）
　　2、选择；（能参加高考，是三年前“读普高还是读职高”选择的结果。）
　　3、诚信；（考试是否作弊、高考移民等都体现出了我们的诚信度。）
　　4、知识改变命运；
　　。。。。。。
　　能够表现的主题还有很多，不一而足。其中，1、2、3为近几年的高考作文题。
　　我们熟悉的事例：老师训斥学生过于刻薄
　　可以表现的主题：1、转折；（很容易伤害学生的自尊心，甚至会成为学生学业成绩、性格爱好的转折。）
　　2、选择；（面对学生的出格，老师可以有引导、宽容、温和批评、刻薄等等不同的选择。。。）
　　3、假若记忆可以移植；（给老师和同学都移植注入宽容、大器的记忆。）
　　。。。。。。
　　同一件事，从不同的角度去分析，便可用于不同的作文主题！
　　同一主题，由于各人的感悟不一，可通过不同的事物来展现！
　　万变不离其宗，把握规律就轻松！
　　掌握作文规律，用心感受生活，什么样的作文题都能拿下！
　　现在，还有必要劳神费力地去押题吗？