企业是靠“分工”来完成工作的，而分工本身就会创造问题，因而有人说“分工是管理上不可避免的罪恶”。由于我们的教育体系是区分职能来培训人员专长的，因而现代企业多数都采取职能式的分工，形成职能式的单位，如生产、营销、研发、财务、人事等等。　　所谓“整合”即在有效地处理“连动的关系”。管理者想要做好工作，就必须知道工作的前后关连性，处理好他和其他人员与部门的工作衔接。我们也称这种需求叫“合作”。如果他对工作的前后关联性不清楚，或根本不想去弄清楚，就绝对无法做好工作。　　整合容易吗？一位山东济南的朋友告诉我一个有趣的笑话，可做说明：　　课堂上有位老师带来十只鸟，他用报纸把鸟身盖起来，只露出鸟的两只腿来，要学生猜各是哪一种鸟。　　有个学生对老师的做法大不以为然，在下面嘀嘀咕咕。老师看见了很不高兴，把他叫到讲台上，怒气冲冲地问道：你叫什么名字？　　学生伸起一条腿，把裤管拉起来，回答说：你猜？
在各个职位上，无法学到有关总体的知识
　　这虽然是个笑话，但却指出了“仅看局部，想要了解总体”的困难！　　只看脚，很难知道它是什么鸟。企业各职能单位只看到自己的工作内容，会了解总体吗？难怪彼德圣吉教授在其名著《第五项修练》中指出：在各个职位上，无法学到有关总体的知识！　　手工作业下是如何处理连动关系的呢？有办法做好吗？容易吗？　　你猜？