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现代文阅读与训练
作者：佚名
多一点关爱给别人
简单
①艾克从战场上回到家里的时候，并没有出现平日想象中与家人团聚的欢乐场面。他的母亲杰妮的肾脏出了问题，不得不送往周围的医院治疗。医生告诉艾克：“你母亲病得很重，她需要立即输血，否则可能活不到明天。”麻烦的是，杰妮的血型是AB型,所有家庭成员都被验过了血,但是没有一个人的血液能与杰妮的血液相匹配,更糟糕的是,医院既没有血库,也没有飞机可以空运一些血液，于是医生说没有一点办法了。
②艾克含着眼泪离开医院去召集所有的亲人,希望每个人都能有机会跟母亲见上最后一面。那时候战争刚刚结束，在美国的每一条公路上，随处可见穿着军服的士兵要去搭别人的便车回家和亲人团聚的景象。当艾克驱车沿着公路行驶的时候，他被一个士兵拦住了，那个士兵请求艾克允许他搭个便车回家。极度悲伤的艾克在这个时候是没有心情做好事的，但想到士兵回家团聚的迫切心情，艾克还是把那个陌生人请上了车。
③心乱如麻的艾克只是木木地开着车，对身旁的士兵并没有理会。但是，这个士兵却注意到艾克的眼泪。“老兄，你遇到什么麻烦了？我可以帮你吗？”艾克含着眼泪说：“我母亲正在医院里即将死去，因为医生无法找到与她匹配的血型——ＡB型，如果他们不能在夜幕降临之前找到适合的血型，她就会死去。”
④汽车里变得异常安静，然后这个陌生的士兵把手伸到了艾克的眼前。他的手中握着一枚身份识别牌，这是战争时期挂在士兵脖子上用来识别士兵身份的牌子。牌子注明的血型是AB型。他让艾克立即掉转车头，向医院里驶去。
⑤母亲杰妮得救了，她活了下来，直到二十年后才去世。
⑥生活中的奇迹，其实就发生在你不经意的善举间。一项小小的援助，甚至是举手之劳的一次顺风车，有时都会给你带来意想不到的奇迹。
（选自《意林》2004年合订本）
阅读训练：
1.用简洁的语言概括文章的内容。
答：____________________________________________________________
2.第②段中的画线句子有何作用？
答：____________________________________________________________
3.第③段“如果他们在夜幕降临之前找不到合适的血型，她就会死去”一句中，“他们”能否改为“我们”，为什么？
答：____________________________________________________________
4．第④段“汽车里变得异常安静”，艾克和士兵在想什么？请描写二人的心理活动。
答：____________________________________________________________
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5.第⑤段“她活了下来，直到二十年后才去世”，在文章内容和结构上的作用各是什么？
答：____________________________________________________________
6.说说结尾一段的表达方式及作用？
答：____________________________________________________________
7.你认为如果把文章标题改为“奇迹”怎么样？请说明理由。
答：____________________________________________________________
8.拟写一则公益广告词，倡导人与人之间互相关爱。
答：____________________________________________________________
（河北 王景艳拟题）
参考答案：
1.艾克一次不经意的善意之举，为病危的母亲获得了生存的机会，创造了生命的奇迹。 2.属社会环境描写。交代了时代背景，因为是战争时期，所以士兵才配戴标有血型的识别牌，为下文艾克帮助搭便车的士兵，士兵为母亲输血，母亲得救做铺垫。 3.不能。“他们”指医生，艾克完全把寻找合适血型的希望寄托在了医生身上。如改为“我们”，就不能突出艾克是在不经意的善意之举中巧遇AB血型的士兵，挽救了妈妈。 4．艾克：“可怜的妈妈就要离开我了，不会有办法来挽留她了。眼睁睁地看她离去，我真没用，我还能为她做些什么呢？” 士兵：“AB血型，我不就是吗？要不要帮这位伤心的老兄？对我来说，帮助他只不过是举手之劳，何况这位老兄也把关爱带给了我，我要用我的爱心挽救一个生命。”（符合当时情境，言之有理即可） 5．内容上：突出了艾克的一次小小的善意之举，创造了生命的奇迹。主题更加鲜明。 结构上：与前文“否则活不到明天”相呼应，使结构更为完整。 6．议论。画龙点睛，点明主旨，深化中心。 7．开放性试题，言之成理即可。答案示例：改为“奇迹”好，设置悬念，吸引读者，能突出一次不经意的善举带来的巨大作用；原题好，“奇迹”只是对内容的概括，原题则能揭示主旨，并有号召力,感染力，更加醒目。 8．开放性试题。示例：帮助别人，快乐自己；与人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是帮助自己。
两根沉木条
陈志宏
①一位游客为了领略山间的野趣，一个人来到一片陌生的山林，左转右转迷失了方向。正当他一（chóu）_____莫展的时候，迎面走来了一个挑山货的美丽少女。
②少女（yān）_____然一笑，问道：“先生是从景点那边走迷失的吧？请跟我来吧，我带你抄小路往下赶，那里有旅游公司的汽车等着你。”
③游客跟着少女穿越丛林。阳光在林间映出千万道漂亮的光柱，晶莹的水汽在光柱里飘飘忽忽。正当他陶醉于这美妙的景致时，少女开口说话了：“先生，前面一点就是我们这儿的鬼谷，是这片山林中最危险的路段，一不小心就会掉进万丈深渊。我们这儿的规矩是路过此地，一定要挑点或扛点什么东西。”
④游客惊问：“这么危险的地方，再负重前行，那不是更危险吗？”
⑤少女笑了，解释道：“只有你意识到危险了，才会更加集中精力，那样反而会更安全。这儿发生过好几起坠谷事件，都是迷路的游客在毫无压力的情况下一不小心掉下去的。我们每天都挑东西来来去去，却从来没人出事。”
⑥游客不禁冒出一身冷汗。没有办法，他只好接过少女递过来的两根沉沉的木条，扛在肩上，小心翼翼地走过这段“鬼谷”路。
⑦两根沉木条，在危险面前竟成了人们的“护身符”。
⑧与此相类似的是香港启德机场，它就位于市中心。飞机掠过深水埗、九龙等闹市的时候，乘客能清楚地看见住家阳台上晒的衣服。就是这么一个被称作“世界上最危险的机场”，数十年直至关闭都没有出现过大灾难。探究其中的原因，有人说正是因为危险，所以全世界的飞行员都小心翼翼，不允许自己出一点差错，香港的启德机场因此才成为世界上最安全的机场之一。
⑨危险固然可怕，但比危险更可怕的是人的麻痹大意;危险不一定制造灾难，但人的疏忽往往是灾难的渊薮。这正是“压力效应”——推而广之，人生中的很多时候，我们是不是也该在肩上压上两根“沉木条”，让它唤醒我们的斗志与韧性？
（选自《读者》2003年第4期）
阅读训练：
1.给下面加着重号的字注音，或按拼音写汉字。
规矩（ ）麻痹（ ）
一（ｃｈóｕ）___莫展（yān）___然
2.第③段画线句子是什么描写？有何作用？
答：____________________________________________________________
3.结合第⑦段理解“两根沉木条，在危险面前竟成了人们的‘护身符’”一句，回答下面的问题。
（1）“竟”字能否去掉，为什么？
答：____________________________________________________________
（2）此句运用了什么修辞方法？有何作用?
答：____________________________________________________________
4.删除第⑧段文章的结构也是完整的，能不能删除呢？谈谈你的看法。
答：____________________________________________________________
5.你如何理解文题“两根沉木条”？
答：____________________________________________________________
（河北 王景艳拟题）
参考答案：
1．jǔ bì 筹 嫣 2.此句为环境描写。衬托了“我”此时愉快的心情。（也暗示人在没有压力的情况下会失去警惕性） 3.（1）“竟”是出乎意料的意思，去掉它，虽说文意没变，却没有了强调这两根沉木条给经过鬼谷的人帮助之大的意思了。因此不能去掉。（2）比喻。形象、生动地写出了两根沉木条对身处险境者生命的保护作用。 4.虽说去掉本段文章内容也相对完整，但香港启德机场的事例，是对上文内容的补充例证，更能突出文章的中心，令人信服。 5.既指帮助我过鬼谷的木条，更指人们在生活中应有的忧患意识，形象地揭示了文章的主旨。