首页 -> 2002年第3期

　　一、诗歌鉴赏
　　
　　阅读下面两首唐诗，完成1—2题。
　　
　　西塞山怀古
　　刘禹锡
　　
　　王睿^①楼船下益州，金陵王气黯然收。
　　千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
　　人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
　　今逢四海为家日，故垒^②萧萧芦获秋。
　　
　　隋 宫
　　李商隐
　　
　　紫泉宫殿^③锁烟霞，欲取芜城作帝家。
　　玉玺不缘归日角^④，锦帆应是到天涯。
　　于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。
　　地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。
　　注：①王睿：西晋武帝时的益州刺史。
　　②故垒：古代作战的营垒，这里有暗指中唐时期藩镇势力的意味。
　　③紫泉宫殿：指隋都城长安。
　　④日角：代指帝王之相，这里指唐高祖李渊。
　　
　　1．对两首诗内容的理解，不恰当的一项是( )
　　
　　A.诗前四句写西晋水师沿江东下，势如破竹，金陵的东吴政权于是宣告覆灭。后四句总结六朝破亡的历史教训，说明地势不足恃，“王气”不足凭。
　　B．李诗前四句说：隋炀帝想以芜城作为他寻欢作乐之地，便让都城长安的宫殿空着不用。如果不是因为身死国灭，政权归于唐高祖李渊，他的船队也许会巡游到天边去了吧!
　　C．李诗的后四句先用“无萤火”与“有暮鸦”写隋亡国后的荒凉景象，再写隋炀帝在地下遇见了同是亡国之君的陈后主，却是无颜再问《玉树后庭花》的事了。
　　D．刘诗有感于中唐时期藩镇割据的局面，赞“四海为家”，希望国家统一；李诗则以隋炀帝寻欢作乐、奢靡无度终致亡国的悲剧告诫晚唐荒淫腐朽的统治者。
　　
　　2．对两首诗的分析，不正确的一项是( )
　　
　　A.两首诗都是感怀时世、借古讽今之作，但刘诗慨叹人世的兴亡变化，意含警告；李诗写隋炀帝亡国的历史教训，多用讥讽。
　　B．两首怀古诗都善于选取极富表现力的细节加以刻画，如“一片降幡出石头”与“锦帆应是到天涯”两句，即是细节刻画之笔。
　　C.刘诗通篇以确凿的史实为据，有一种不可辩驳的力量；李诗在史实的基础上兼用想象与联想，虚实结合，耐人寻味。
　　D．这两首怀古名诗意旨相近，但是风格有明显的不同：刘诗气势雄浑，意境阔大；李诗格调委婉，含蓄蕴藉。
　　
　　阅读下面一首诗，完成第3题。
　　
　　瓶 竹
　　(台)舒兰
　　
　　虽然
　　我生活得很好
　　而且
　　仅凭几滴清水
　　
　　虽然
　　在有限的日光中
　　我的枝叶、
　　仍能进行光合作用
　　
　　虽然
　　根须伸了又伸
　　却总不能触及
　　生我的乡土
　　
　　3．对上面一首诗的赏析，不恰当的一项是(　)
　　
　　A.第1和第2诗节写出了瓶竹“我”的生存状态——表面看“仅凭几滴清水”“我生活得很好”，而且“在有限的日光中”“仍能进行光合作用”，但这只是全诗的铺垫。
　　B．第3诗节揭示了瓶竹“我”的生存现状的实质——没有深根，接触不了大地。表达了远离故土、无根飘零的忧伤。
　　C．这首诗通过家中养植的“瓶竹”这一意象暗喻作者长期深埋心中的“无根的痛苦”，曲折表达了海峡两岸人民向往祖国统一、期盼人民团圆的心声。
　　D．本诗在艺术构思上新颖奇巧，“瓶竹”的比喻巧妙贴切，全诗的立意和境界深邃，读来耐人寻味，感人肺腑。
　　
　　二、文言文阅读
　　
　　阅读下面文字，完成4—9题。
　　
　　鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，以为诸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。
　　孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间，大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还之鲁。
　　既反，孟氏之父子扣胸而让施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与我同，而功与我异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。投隙抵时，应事无方，属乎智。智苟不足，使若博如孔丘，术如吕尚，焉往而不穷哉?”孟氏父子释然无愠容，曰：‘吾知之矣，子勿重言!”
　　
　　4．对下列句子加点词解释不正确的一项是( )
　　
　　A.好学者以术(干)齐侯。 干：冒犯
　　B．焉往而不(穷)哉?
　　穷：不得志
　　C．(摄)乎大国之间。
　　摄：夹处
　　D．(适)于他国。
　　适：往
　　
　　5．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语(相同)的一项是( )
　　
　　A.当今诸侯力争，所务兵食而已。
　　B．若赖兵权，灭亡可待也。
　　C．且天下理无常是，事无常非。
　　D．此用与不用，非定是非也。
　　
　　6．下列句中加点词意义和用法不同的一组是( )
　　
　　A.所业亦同，(而)窘于贫。
　　子道与我同，(而)功与我异。
　　B．而摄(乎)大国之间。
　　投隙抵时，应事无方，属(乎)智。
　　C．(若)全而归之，适于他国。
　　使(若)博如孔丘，术如吕尚。
　　D．以为诸公子(之)傅。
　　失时者也，非行(之)谬也。
　　
　　7．下列句子在文中的意思，(不正确)的一项是( )
　　
　　A.禄富其家，爵荣其亲——俸禄使家里富足，爵位让父母荣耀。
　　B．遂宫而放之——于是从宫里流放了他。
　　C．孟氏父子扣胸而让施氏——孟家父子捶胸顿足地责备施氏。
　　D．投隙抵时，应事无方——抓住时机，行动及时，应付事情(的变化)，不受固定方法局限。
　　
　　8．能概括施氏二子成功、孟氏二子失败原因的是( )
　　
　　A.得时者昌，失时者亡。
　　B．理无常是，事无常非。
　　C．诸侯力争，所务兵食。
　　D．用与不用，无定是非。
　　
　　9．下列对原文的叙述和分析，(不正确)的一项是( )
　　
　　A.孟氏二子术非不精，法非不良，但因时机把握不当，导致了与施氏二子“道”同而“功”异的悲惨结果。
　　B．这个故事告诉人们，做事应根据时间、地点、条件的变化而变化，不能生搬硬套别人的做法。
　　C．从孟、施两家的故事中可以看出，一个人在事业上成功与否，学识、技能固然重要，但智慧更为重要。
　　D．这个故事旨在说明齐、楚、秦、卫治国之道各异，因而对人

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