首页 -> 2003年第6期
高考语文试题阅读材料的引导作用
作者：王大赫
若只读“红学”著作，不论如何博大精深，说来头头是道，却没有读过《红楼梦》本书，那只能算是知道别人讲的《红楼梦》。读《红楼梦》也不能只读“脂批”，不看本文。所以《红楼梦》就是一切有关它的书的基础。
如果这种看法还有点道理，我们就可以依次类推。若照这样来看中国古书，那就有头绪了。首先是所有写古书的人，或古代读书人，必须读那些不依附其他而为其他所依附的书，不然就不能读懂堆在那上面的无数古书，包括小说、戏曲。这样的书就是《易》、《诗》、《书》、《春秋》、《札记》、《论语》、《孟子》、《苟子》、《老子》、《庄子》、[(1)这十部书若不知道，(2)唐朝的韩愈、宋朝的未熹、明朝的王守仁(阳明)的书都无法读，(3)连《镜花缘》、《红楼梦》、《西厢记》、《牡丹亭》里许多诗句和用意也难于体会。]这不是提倡复古、读经。为了扫荡封建残余非反对读经不可，但为了理解封建文化又非读经不可。
以上是算总帐，再下去，分类区别就比较容易了。举例来说，读史书，可先后齐读，最少要读《史记》、《资治通鉴》，加上《续资治通鉴》、《文献通考》。读文学书总要先读第一部总集《文选》。如不大略读读《文选》，就不知道唐以前文学从屈原《离骚》起是怎么一回事，也就看不出以后的发展。
中国的书不必每人每书全读，例如《礼记》中的有些篇，《史记》中的《表》、《书》，《文献通考》中的资料，就不是供人“读”的，可以“溜”览过去：这样算来，把这些书通看一遍，花不了多少时间，不用“皓首”即可“穷经”。依次类推，若想知道某一国的书本文化，例如印度、日本，也可以先读其本国人历来受教育时的必读书。孩子们和青少年看得快，“正课”别压得太重，考试莫逼得太紧，给点“业余”时间，让他们多少了解一点中外一百年前的书本文化的大意并非难事。有这些作基础，和历史、哲学史、文学史之类的“简编”配合起来，就不是“空谈无根”、心中无把握了，也可以说是学到诸葛亮的“观其大略”的“法门”了。花费比“三冬”多一点的时间，也可以说是“文史足用”了。没有史和概论是不能入门的，但光有史和概论而未见原书，那好像是看照片甚至漫画去想象本人了。本文开头那两位老前辈说的“书读完了”的意思大概也就是，“本人”都认识了，其他不过是肖像画而已，多看少看无关大体了。
6．第二自然段连用三个问句的作用是：
A 一是肯定老学者的话，二是引出论题
B 一是否定老学者的话，二是提出疑问
C 一是引起兴趣，二是概括全文
D 一是引起兴趣，二是承上启下
7．作者认为，读中国古书首先要读十部书，其中属于“五经”的是《 》和《 》等，属于“四书”的是《 》和《 》。(各写两部)
8．第三自然段中，“为其他所依附”的书是指《 》，“依附其他”的书是指_______________。
9．文中划线部分是一个多重复句，它的第一层次应切分在第( )句与第( )句之间，是________关系。
10．最后一段中，“照片与漫画”比喻__________，“本人”比喻______。
11．全文的中心论点是( )
A 书是读得完的
B 读书首先要有计划有系统
C 读书首先要读必读的基础书
D 读书首先要读原著
这是上海高考春季招生语文阅读试题。是以人文素质为内容，考查考生分析综合能力。读古书读什么，怎么读，是人们都很关注的问题，本文对它进行了很有力的说明。文章有观点，有论据，涉及的知识非常丰富广泛，如《诗经》、《书经》：诸子百家的作品；历史散文：小说、戏剧：《书》、《表》等。把人们从书海之中领出来，找到了一条读书的道路。试题的设问也有一些巧妙的地方。运用了填空选择两种题型，从段内三个问句的作用；“四书”、“五经”的内容：句间的关系；修辞格的理解；论点的阐述等方面设问，一步一步，由浅而深地考查考生的能力层级。要读懂此文，还真要有些文学作品的基础知识。
答案：6．D；7．《易》《诗》《书》《春秋》《礼记》；《论语》《孟子》；8．《红楼梦》：红学著作；9．1、2：假设：10．史和概论 原著：11．C
例7
阅读寓言诗《鸟的评说》，完成32、33题。
麻雀说燕子
是怕冷的懦夫
燕子说黄鹂
徒有一身美丽的装束
黄鹂说百灵
声音悦耳动机不纯
百灵说最无原则的
要算那鹦鹉
鹦鹉说喜鹊
生就一副奴颜媚骨
喜鹊说苍鹰好高骛远
苍鹰说麻雀寸光鼠目
……
32．任选诗中的两种鸟，展开想象，以《XX与XX的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等)，写一个200字左右的对话片断。
要求：①对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想像。
②用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。
③想像合理，对话内容围绕一个中心。
④可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。
⑤语言流畅，描写生动，卷面整洁。
33．根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
这道作文试题是属于材料作文。试题提供的阅读材料是寓言诗《鸟的评说》是属子人文素质内容。这样的例子很多。要求考生写作的，也是要从阐述哲理的角度去谋篇。
寓言诗有七种鸟，每一种鸟都抨击了另一种鸟的弱点，无端猜测对方，其用意是抬高自己，贬低对方。准确理解寓言诗的内涵，对把握立意有很重要的作用。要联系生活的实际。联系不同的人，这样才能把这篇作文写好。
以人文素质为内容的作文试题还有很多，如：2001年的以“诚信”为话题写—篇文章；2002年的请以“心灵的选择”为话题写一篇文章等。
总之，高考语文试题的情境，是进行素质考查的一个重要的背景，当我们在进行：备考复习时，不能忽略这个因素，这样才能做到有的放矢。