首页 -> 2005年第10期
校园文学月报
作者：佚名
母·子
湖南祁东二中谭微微
假如我是雨点
母亲就是大地
她缓缓地收集我的雨滴
为我编织足迹
假如我是河流
母亲就是大海
她静静地容纳我的支流
为我孕育成长
假如我是海水
母亲就是蓝天
她默默地注视我的身躯
为我祈祷平安
假如我是水汽
母亲就是白云
她细细地重拾我的肉体
为我组装新生
假如我将永远地消失
母亲定会变成空气
四处飘逸
只为我的重生
后 记：我一次又一次地失掉了自己，而母亲却仍不间歇地为我重新安排，把我不断地从失败边缘重新推向成功！
（指导教师肖文玉）
差生日记
云南富源五中尹学飞
夜幕降临，繁星闪烁。老师，辛苦了一天的您休息了吗？原谅弟子的无礼，这么晚了还要打扰您。可是，作为一名差生，我有满肚子的话想对您诉说。
排座位本来是一件平常小事。但您每次都是“以分定位”，不知您发现没有，这样一来，就形成了明显的“等差数列”，您这不是又一次施行古代法国的等级制度吗？不知您意识到没有，您的这种做法给差生带来了沉重的打击，可能让我们失去学习的兴趣：有时为了解决一个小小的问题，我们都要“跋山涉水”到前面去“取经”，我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬，“水迢迢，路遥遥”，何时才是个头啊！
课堂上，看着一个个被叫起来回答问题的优生，我们真是羡慕极了。我们差生就根本不能享受到那份权利，因为我们处在“严寒”地带，终年寒冷，名字早已被冻结了。当然更无机会享受“春风得意”的爱抚，我们的名字都已发霉，因为它长期处在阴暗潮湿的角落里，缺少阳光的照射呀！
上晚自习了，我们差生也同样渴望您的到来。您来了，我们用焦急期待的目光注视着您，我们多想问您一个问题呀！而您只是目光一扫，便转身向前，迅速地离了这片荒凉的“沙漠”。老师，您可知道，我们刚刚闪现起的求知的火花，就在您不经意的匆匆一瞥之间熄灭了。老师，您知道吗，荒野需要有人来开垦，社会才能得到和谐发展呀！
我们是差生，我们的学习差，成绩差，可我们也有自己的爱憎、理想、追求、信念……我们也正在努力呀！老师，不知您感觉到没有，当您有意无意瞥过我们的时候，我们是多么难受啊！种种压力向我们扑来：有对未来的渺茫，有对父母的愧疚，甚至有对生活的失望。不错，优生让您感到欣慰，可我们差生同样也是有感情的。我们也需要被关心，我们也需要被尊重！老师，我想对您说：给差生们一片阳光明媚的天空，让我们也平等地分享师爱，在春风春雨的沐浴下茁壮成长吧。
（指导教师金云怀）
夏 歌
湖南耒阳一中蒋双超
是谁用夹着热气的风
梳理着我的头发和忧伤
站在盛夏的湖水前
我无法看清自己的脸
以及在水中摇晃的绿色火焰
沉重的翅膀
追随着太阳的方向
我的灵魂在树林间舞蹈
它说：飞翔吧！
飞到天堂聆听星月的歌唱
燕子的双翅掠过平静的湖面
朵朵杏花在阳光的注视下
纷纷扬扬
在秋日的冷雨到来前
我整理好行装
跟着风一起赶往远方
偶读山村
四川江油一中陈 鱼
石阶
一段古老的皱纹
爬成
山村的风情
一对石狮
守望着
最初的回忆
时间的河床
把山村的故事
冲刷得低低浅浅
那陷进历史的钟鼓
依然
敲打着山村的古谣
烟 花
云南南涧民族中学
金 禾
我
静静地呆在某个角落
等待别人的发现
在某个地方的空中
我将闪亮出现
我用尽所有的力量
在空中绽放，绽放
这就是我的一生
等待，点燃，爆炸……
最后在某个地方的空中
灰飞烟灭
离 别
广东罗定实验中学
李博达
不要让泪水成为一道障碍
模糊了我们的双眼
不要让牵手成为一道枷锁
锁住了心中的梦想
不要让话语成为一道阴影
阻碍了光明的引导
请原谅我不说一声再会
就悄然离去
把伤心留下
埋进了心底
请放下身上的担子
轻装上路
像我一样面向太阳
把阴影抛在脑后
匆 匆
山东泰安东平四中
李 雯
记不清是哪片雨花
洗亮了昨日的笑语欢声
只记得
日子被嚼成蔗渣
在反复吞吐中
逝去
无声
悟
湖北宜昌五峰二中
覃 茜
偶然的相遇
让心绽放涟漪
动人的季节
上演的
不一定都是美丽
平行线没有交集
有一本相册
正在收藏回忆
秋 颂
[英]济 慈
1
雾气洋溢、果实圆熟的秋，
你和成熟的太阳成为友伴；
你们密谋用累累的珠球，
缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓；
使屋前的老树背负着苹果，
让熟味透进果实的心中，
使葫芦胀大，鼓起了榛子壳，
好塞进甜核；
又为了蜜蜂一次一次开放过迟
的花朵，
使它们以为日子将永远暖和，
因为夏季早填满它们的粘巢。
2
谁不经常看见你伴着谷仓？
在田野里也可以把你找到，
你有时随意坐在打麦场上，
让发丝随着簸谷的风轻飘；
有时候，为罂粟花香所沉迷，
你倒卧在收割一半的田垄，
让镰刀歇在下一畦的花旁；
或者就像拾穗人越过小溪，
你昂首背着谷袋，投下倒影，
或者就在榨果架下坐几点钟，
你耐心地瞧着徐徐滴下的酒
浆。
3
啊，春日的歌哪里去了？
但不要想这些吧，你也有你的
音乐——
当波状的云把将逝的一天映
照，
以胭红抹上残梗散碎的田野，
这时啊，河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音，它们忽而飞高，
忽而下落，随着微风的起灭；
篱下的蟋蟀在歌唱，在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨；
而群羊在山圈里高声默默咩
叫；
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。
（译 查良铮）
坚守美丽
——致复读生朋友
湖南岳阳岳化一中陈立军
如果你没有得到你所想要的，你将得到更好的。
——题记
我不知道，坐在这个教室里之前，曾经的你，是怎样遗憾或伤痛得辗转反侧，手足无措；我不知道，曾经的你，心里到底沉淀了多少叹息，多少无奈；我不知道，曾经的你，在心里是怎样千百遍地自问，千百遍地追寻；我不知道，曾经的你，是否用低沉的调子唱着伤感的歌谣：我的整个世界，面目已全非，所有爱恨喜悲，都在天上飞；究竟还有什么挂念，让我不能入睡，为何觉得如此狼狈……
确实，于你们曾经的心情，我有太多的不知道，于这些太多的不知道，我并不想知道得太多。我只相信，过去不等于未来；我只相信，在哪里跌倒就应该从哪里爬起；我只相信，没有失败，只有暂时停止成功；我只相信，如果你没有得到你所想要的，你将得到更好的；我只相信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我相信的这些，也请你们相信，因为这些并不是什么大话，而是许许多多成功者用实践证明的哲理。想想永不言弃的司马迁，想想乐观豁达的苏东坡，想想一挫再挫愈挫愈勇的陈安之……他们，谁不是抱着坚定的信念，谁不是在艰难与失败中奋勇前行，谁又没有最终向世人展示他们的精彩与辉煌呢？