首页 -> 2007年第3期
关于大学语文师资等问题的几点思考
作者：俞纪东
持了下来，他们的努力令人钦佩，他们的精神值得发挥光大。
改变现状的希望还是存在的，主要取决于我们的踏踏实实、卓有成效的工作。徐中玉说“教材和教师都是很重要的”，就教材而言，华东师范大学徐中玉教授、齐森华教授主编的《大学语文(第八版)》固然出版历史最久，积淀最为深厚，但近几年新教材不断涌现。这是一种可喜的现象，教材编撰上“形成了多元互补、相互竞争的局面”(《大学语文(第八版)·前言》)。按不同的编撰体例，不断提供高质量的教材，供各校教师选择使用，可以给大学语文教学带来更多的活力与色彩。
再就是教师。徐中玉先生一再强调：“开(大学语文)这门课，一定要找系里知识最广博的老师来教授。”(见《社会科学报》2004年1月8日第5版)“‘大学语文’是一门综合性强、难度很大的课程。需要学问渊博、经验丰富、热爱教学的教师来担任这门课。一个人要达到这种境界，绝非易事。”徐先生还现身说法：“就我自己来讲，我学过大学语文，也教过多年大学语文。1934年教我‘大学语文’的老师，是当时著名的楚辞研究专家游国恩先生，在此之前是沈从文先生。我的其他老师如冯沅君、陆侃如、钟敬文、李笠等先生，都多次教过这门课，更老的前辈如郭绍虞、朱东润等先生亦是如此。听说在过去的清华大学，还一定要最有经验的教师如朱自清、吕叔湘等先生担任这门课，很多人想教还轮不上。从1941年开始在大学教书起，一直到解放后这门课被无形取消前，我在几所著名大学中，没有中断过这门课的教学。开始时，我认为自己是研究院毕业，又出过几本书，教这门课大概不至于艰难。可是事实不然，开头教得并不成功。是在老师们的帮助和不断实践中，我才逐渐有所改进，在讲坛上立住了脚的。今天，对这门课的教学要求更高。大学一定要配备最优秀的教师，既能教学，又能研究，才能提高‘大学语文’的教学水平。教好了这门课，使学生一辈子受益。”(《大学语文(第八版)·前言》)读来令人神往。我们既希望今天有更多的大家、名师来执教大学语文，同时，作为大学语文教师，我们也不能不体会到徐先生的谆谆勉励之情。
与上世纪八九十年代相比，今天的大学语文师资队伍基本上已完成“新陈代谢”，大批具有博士学位的年轻人登上了大学语文课的讲台，我们完全可以相信，他们将会把大学语文教学推上一个新台阶。
俞纪东，上海财经大学中文系副教授。
[责任编辑：陈立民]