首页 -> 2006年第10期
初三后期的一堂作文评讲课实录
作者：王 君
随笔写作，一般同学写了六七百篇日记，多的同学甚至写了上千篇。这些日记，就是我们考试作文的后备军啊，就是我们取之不尽用之不竭的源泉啊，可是为什么居然还会出现百分之七十以上的作文卷雷同的情况呢?
教室里安静下来，每一张脸上都是若有所思的表情。我不说话，让这“若有所思”静静地持续了十秒。因为我知道，有一种高潮，只能在沉静之中孕育。
但这并不是这堂课的最高潮。
然后我说，孩子们，刚才我们一起探讨了关于作文打动人心的问题，大家对“真情、思想、创意、文采”有了非常直观的认识。确实，如果你在这四个方面的某一方面做得很好，你的作文就完全可能在成千上万的作文中脱颖而出。但是，写作的追求是无止境的，有些东西是底线，但有些东西却是理想。现在我们看一个“FLASH”音乐剧，看完后，请你说说你的感受。
我示意孩子们关灯拉上窗帘打开投影。我有些激动，因为，我知道，我教学的高潮要来到了。
我打开电脑，点开《人不能没有鸡的世界》。这首歌的曲子用的是杨钰莹主唱的一首著名流行歌《我不能说》的调子，动画中的表演者全部是鸡。演唱声音是一个男孩子的声音，年龄不会超过五岁。歌词是这样的：
人不能没有鸡的世界
我不想说我很清洁，我不想说我很安全，可是我不能拒绝人们的误解，看看紧闭的圈，数数刚下的蛋，等待被捕杀的危险。
吃我的肉我没意见，拿我的蛋我也情愿，可是我不能容忍被当做污染，想想命运的苦擦擦含泪的眼，人的心情我能理解。
一样的鸡肉，一样的鸡蛋，一样的我们咋就成了传染源。禽流感，很危险，谁让咱有个鸟类祖先。
孩子他爹已经被处决，孩子他哥被抓去做实验，这年头做只鸡比做人还艰难，就算熬过今天，就算过了明天，后天估计也得玩儿完。
一样的鸡肉，一样的鸡蛋，一样的我们却已不值一钱。一样地吃肉，一样地吃饭，人不能没有鸡的世界。一样的鸡肉，一样的鸡蛋，一样的我们却过不了本命年。一样要吃肉，一样要吃饭，人不能没有鸡的世界。
(朗诵)2005年过去了，希望一切不美好都能过去，愿所有的小鸡小鸭小朋友健康成长。愿世界充满健康和平。人不能没有鸡的世界。
五月的阳光被厚厚的窗帘挡在了教室外边。空调在默默地散发着冷气。教室里先有浅浅的笑声，然后沉静下来，沉静下来……
我看到有的老师流泪了。
这我并不惊奇，今年春节，我们全家人第一次看到这个FLASH，上到我那近六十岁的姨公，下到我那四岁半的小儿子，当然也包括我自己，都不禁潸然泪下。就是昨天晚上，在准备这堂课的时候，在寂静的深夜里听这首歌，我依旧泪如泉涌。
看完了，听完了，我缓缓地说，孩子们，这堂课，我们不用来讨论这首歌。这首歌，就是我们本周作文的话题。现在，我只想听大家说一说，这个音乐剧，在写作上给了我们一些什么启示呢?它告诉你，对创作而言，打动人心的更高境界是什么?
一个孩子说，是出人意料的选材，这个“材”就在我们的身边，但我们却往往视而不见。
一个孩子说，把社会的热点焦点问题和最普通人的情感结合在一起。
一个孩子说，是社会责任感。
一个孩子说，是情感的倾诉和奔流。
一个孩子说，是对生活的透彻理解
说得最好的还是谷雨，他说，是换个角度去观察生活，换个角度去思考问题，是换个角度去表达情感……
我转过身去，在黑板上写下了三个大字“换角度”。
我说，孩子们，写作不过就是真实地、充分地、独特地表达自我的一种方式，当我们具有了悲天悯人的眼光和情怀，当我们有了横看成岭侧成峰的意识，当我们心底的真情爆发了喷涌了，当我们的文字个性化了生命化了的时候，我们笔下的作文就一定会打动人心。
然后我分发资料，集体朗诵。资料上，是二十多句关于写作的古代诗文名句。还有二十多天就要毕业了，这些句子或许能够打通阅读和写作的某条通道。
重庆外国语学校 400039