首页 -> 2007年第8期
身有彩凤双飞翼
作者：张伟忠
B．凝聚 积淀 融合
C．凝结 积累 融合
D．凝聚 积累 汇合
做这样的题目，学生在反复阅读语料、比较选择词语的同时，不仅对这段演讲词表述的生动和用词的准确留下深刻印象，也会加深对民族文化独特性和世界文化多元性的理解和认识。
（三）要通过试题引导学生吸收民族文化智慧。我们民族的文化智慧，常常蕴含在古诗文中。因此，要通过各种方式加以挖掘展示，引导学生体会吸收。
一是可以借助背诵默写题，如：
1．当朋友遇到困难时, 你可以用李白《行路难》中的诗句 “_________，_________”勉励他要坚强自信，执著追求。
2．华夏文化讲究曲折美、层次美，常建《题破山寺后禅院》中的“__________，__________”就表现了这种美学思想。
这是近几年中考中常见的题型，既能考查学生对古诗文的背诵默写，又能考察学生的理解应用能力。此类题目质量的好坏，关键看选句是否具有文化内涵，提示语是否准确到位。上述两题，第一题是从励志的角度，第二题是从华夏美学的角度，分别体现了传统文化的生命智慧和审美智慧，有助于学生将民族文化智慧加以内化。
二是可以借助文言文阅读。在试题中我们选了两则文言文，《记承天寺夜游》和《身无长物》。前者体现了作者微妙复杂的思想感情和乐天知命、随遇而安的生命意识，颇具道家风范，后者体现了传统文化中为官需清正廉洁的思想。前者题目之一是：本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情？后者题目之一是：成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是__________，从中可以看出王恭具有________的品德。让学生在答题过程中，借助于对语言文字的理解，初步感受传统文化智慧。
（四）用科学文化精神武装头脑。科技类文章的考察，其文化渗透的重点应放在让学生领会作品所体现的科学精神和科学思想方法，从而提高科学素养，而不仅限于读懂。因此在选文时不要只盯着自然科学类“前沿”和“尖端”的专业性文章，还要关注社会科学类文章或包容两者的文章。选文标准在考虑内容的科学性的基础上，还要重视文笔的生动性。我们选取了《梦的科学与科学的梦》这篇文章，其内容涉及到生物学、心理学、脑科学等，视野开阔，文笔生动。在命题时有意识地引导学生主动思考所获得的启示，如：文中列举了许多艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学之梦”，二者有什么共同之处？你从中得到了怎样的启示？类似这样的题目可以引导学生从科技类文章的知识藩篱中跳出来，转而思考文章所蕴含的科学精神以及创新精神，这对于提高其科学、人文素养大有裨益。
以上以山东省试题为例，说明中考语文试题应该重视并努力体现文学性和文化性因素，虽可窥斑见豹，但难免挂一漏万。不过笔者认为，要命制出一份高质量的语文试题，撇开科学性和技术性因素不谈，文学性和文化性可以说是语文试题的风骨和灵魂，二者兼备的语文试题，犹如彩凤之有双翼，可不断引导语文教学上升，甚至使答题成为一种享受。
山东省教学研究室 250013
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