中学语文教学
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2007年第08期
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第01期
期刊目录:《中学语文教学》 2007年第08期
[思考]
语文新课程教学目标制订的哲学思考
黄正瑶
“三维”目标为什么落实不了
张悦群
语文教学目标设置的几个误区
曹茂昌
如何从三个方面设计教学目标
王安琪
课时进程 系统安排
冯淑珍
试论语文课程人文性的基本内涵
黄厚江
初中语文课堂朗读之“怪现状”
陈树元 苏 彦 康林益
语文阅读教学中的主问题设计
任明新
[实践]
多元解读:语文教学不可承受之重?
邓 彤
文化视角实录
陈尚余
文化熏陶的抓手在哪里?
陆 平
技法视角实录
钱吕明
“教什么”决定“怎么教”
卢杏琴
细读视角实录
朱文成
不充分的文本细读
石友才
语文学习内容的多元创生
陈隆升
唯其真教 方能真学
缪 铭
用真情点燃学生的激情
金承杰
越具体的才是越丰富的
管然荣
从2007年高考作文题中提取的关键词
郝景鹏
学生是问题生成和解决的主体
严华银 吴铁俊 张金保 陆其勇
[备课]
高中选修课的实践与思考
曹勇军
怎样在选修课中开展研究性学习
唐修亮
可贵的质疑与遗憾的误读
唐子江
由一副对联的讨论想到的
马超俊
金岳霖有什么趣?
梁 杰
《琵琶行》中的“相逢”
郭金廷
可敬而又可悲的父亲
杨先武
曲致微妙 心与物化
王锦起
课堂提问要创设好“引力场”
代保民
言合心声 声心相和
吴伟昌 何志谋
课文病句分类简析
钱 虹
语言文化(四):蜡梅、胡蝶和壶卢
武宏伟
[评测]
身有彩凤双飞翼
张伟忠
中考语言实际运用题型透视
刘萍萍
看2007年新课标语文高考对“探究能力”的考查王大绩 姜有荣
佚 名
新课程高考实用文试题分析及2008命题趋向预测
郭家海
发展个性 鼓励创新
于树泉
来自实验区的声音
董宝礼 孙保忠 唐海波 大 明
[视窗]
创造需要丰厚的知识吗?
佚 名
整理者:绝情谷 2009年3月
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