首页 -> 2008年第7期
在悔悟中寻求教育人生的突破
作者：郑学志
小的轰动，光明日报网站、《中国图书商报》、《教师报》、《潇湘晨报》、《武汉晨报》等媒体相继发表了有关新闻和评论，中国图书商报更是用醒目的标题，直接把我称之为“作文创新表现的良师”。
后悔四：在浮名虚利中曾经迷失过前进的方向
人怕出名猪怕壮，出名不是好事情，一旦出名就会有很多看起来是机会、实际上是害你的东西扰乱你的视线和神经。2002年春天，县委组织部找到我，要求我改行，要我做公务员。
“公务员不是凡进必考吗?我年龄都32了!”
来找我的领导爽朗一笑：“那是对一般干部而言，对领导干部就不同。”
那我考虑考虑。
2003年底，组织部又来找我：“你直接从普通教师转到副局级领导岗位上去，怎么样?”
于是在2004年1月4日，我在一没有经过公务员考试、二没有经历普通干部的情况下，直接正式办理了调动手续，到一个正局级单位做了一名副职。
学而优则仕，想不到教而优也可以做“官”。这样的浮名虚利吸引了我，但是遗憾的是，搞了一年行政之后，我发现自己的兴趣根本不在做官，于是，在我和妻子之间就有了这样一段谈话：
“35岁是一个前途求稳的年龄，我无论如何也没有想到，你会在35岁的时候，放弃了原来所有的努力，重新回到学校教书，而且是一所私立学校。”
“这有什么奇怪的，我不想做官，虽然，作为一个老师，能够从我们这座小县城一万多在职教师中走到行政队伍里，而且一从事行政工作，就能够获得副局级待遇，我应该知足。可是，我做行政工作以来，一直就在思考一个问题：一个人存在的价值，究竟是体现在职位不断地升迁，还是所追求的事业不断进步?看着一个个鲜活的孩子在自己的教育下逐渐走向成熟，我获得的成就感，远比坐在台上发号施令强。
社会上有一种很落后的官本位思想，略微优秀一点的教师，就被行政队伍俘虏去了，做了两三年的行政工作，我越来越感觉到心灵的疲惫和业务的生疏。我的教育思想开始枯竭，我的灵魂开始麻木，我感觉不到创造的喜悦和快乐。”
“35岁：到外边打工都不收的年龄了，一般人认为还是稳妥一点好。”
“很多人都认为我应该在机关里好好地呆着，但我不想这样，我今年才35岁，离退休还有20多年，如果以后的这20多年，还这样度过，我的思想会变得像纸一样苍白，到时候，你看着当初意气风发地出版了十余部教育教学专著的我，变成一个循规守旧、谨小慎微的政府工作人员，你会从心底里感到，失望的。”
所以我得出来，教师的生命基础是学校，教育的生命源泉是学生。
妻子没有再说什么，她对我的决定，从来都是那么理解、尊重和宽容，几个月后，我到组织部门办理了停职手续，到一所私立学校当了一名普通教师，做了一名高一班主任。我喜欢做班主任，因为我喜欢孩子，喜欢和孩子们在一起的那种氛围。我觉得教书不当班主任，就好像做菜不放油盐味精，一点味都没有，不做班主任的教师，那不是一个完全的教育工作者，半年之后，我班主任工作心得《班主任工作招招鲜》公开出版，六个月后又马上再版。
陶渊明在《归去来兮辞》里说：“实迷途而未远，觉今是而昨非。”无论外界如何评论，我只寻求心灵的宁静。虽然我后悔因为浮名虚利去做了几年糊涂“父母官”，但是我醒来得还早，重回校园之后，我感到自己又变得年轻了。
(本文摘于《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》，张万祥主编，将由华东师大出版社出版)
(栏目编辑 汪 媛)