首页 -> 2007年第1期

　　B．损坏塑像，是卑劣无耻的行为!
　　C．运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步!
　　6．(2006年四川省资阳市中考语文试题)某校初二(8)班同学在阅读完《水浒传》，《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动-在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学(甲方)选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学(乙方)选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江部选了；还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮部不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛、腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安。出卖梁山，使众多英雄罹难。
　　(1)假如你是乙方，丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。
　　乙方：_____________
　　丙方：___________
　　丁方：___________
　　(2)在平时课外名著阅读中，你最喜欢读哪本书?谈谈喜欢读这本书的理由。
　　作者及书名：______________
　　理由：_______________
　　7．(2006年浙江省嘉兴市中号语文试题)阅读下面的材料，按要求回答问题。
　　光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律(自我约束)”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律(他人约束)”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒?可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方?
　　答：_______________
　　8．(2006年浙江省嘉兴市中考语文试题)2006年5月，滨海市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。清你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。
　　(1)请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过20字)
　　答：_____________
　　(2)如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。
　　答：_______________
　　9．(2006年浙江省宁波市中考语文试题)搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下外活动
　　(1)活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。
　　1他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ( )
　　2他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。( )
　　3他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有个《笔说》藏在枕头中。就迫不及待地读了起来。
　　4他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。 ( )
　　A．匡衡
　　B．陶渊明
　　C．李白
　　D．王羲之
　　(2)活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。
　　
　　(3)活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种?请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。(50字以内)
　　A．读经典的书，就发现了世界的入口。
　　B，读流行的书，就走在了时代的前列。
　　C．读实用的书，就架设了生活的桥梁。
　　答：_____________
　　10．(2006年北京市中考语文试题)奥运艺术研究中心的设计人员选用了中国红、琉璃黄、长城灰、青花蓝、国槐绿等作为2008年北京奥运会的专用色彩，他们的设计理念之一是：体现中国优秀的民族文化传统和深厚的华夏文化底蕴，凸现生机勃勃的国家形象。请参考下面的示例，从中国红、琉璃黄、长城灰中选择一种色彩，说说它是如何体现以上设计理念的。(50～100字)
　　[示例]
　　青花蓝：温润而典雅的“青花蓝”，是民族智慧的结晶，具有一种历史的美感。它是中国丰富多彩的艺术宝藏中极具代表的色彩，表现了淳朴敦厚的民俗民风，洋溢着宁静祥和的气息。
　　国槐绿：充满生机的“国槐绿”，是自然的风采，是生态与环境的象征，寄寓着华夏儿女珍视自己的家园，与自然和谐发展的美好愿望，表达了“绿色奥运”的理念。
　　答：___________
　　11．(2006年安徽省课改区中考语文试题)完成下列综合性活动题。
　　(1)4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。
　　答：_______________
　　(2)“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。
　　材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。
　　(节选自茅盾《论“入迷”》)
　　材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
　　(节选自李国文《我的阅读主张》)
　　材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。
　　(摘自3月8日《今日早报》)
　　答：_____________
　　(3)4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。
　　答：____________
　　(4)为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)
　　
　　12．(2006年江西省中考语文试题)生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。
　　(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
　　答：_____________

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