首页 -> 2007年第3期
海南省２００７年普通高等学校招生考试语文调研测试题
作者：佚名
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。（5分）
（2）所得奉禄，悉衣食人之孤遗者。（4分）
（二）古诗阅读（9分）
阅读下面一首宋诗，完成8～9题。
六月二十日夜渡海①
苏轼
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀，天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意②，粗识轩辕奏乐声③。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠④平生。
［注］①哲宗年间，因遭迫害，苏轼被远放儋州（今属海南省）等地，此诗为哲宗病死，诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②鲁叟乘桴意：据《论语·公冶长》载，孔子曾说“道（王道）不行，乘桴浮于海”。③轩辕奏乐声：语出《庄子·天运》，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，这里形容涛声。④冠：第一。
8.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）（3分）
A.首联“参横”句点明渡海的时间，“苦雨”句运用“比”的手法表达诗人多年遭受政治迫害终于得到解放的喜悦心情。
B.颔联明写景实写意，就“晴”字生发开去，暗示诗人长期遭人诬陷，心地是清白纯洁的，终于云开雾散，真相大白。
C.颈联化用典故，转入议论，表明诗人历遭不白之冤，一贬再贬，已超然物外，无意仕途，决意退隐湖海，寄情山水。
D.全诗前四句写景，以景喻情，手法巧妙，不露痕迹；后四句议论，用典贴切，意蕴深厚，感情丰富，形象跃然纸上。
9.尾联中的“恨”字，有的版本写作“悔”字，你认为“恨”与“悔”哪个更好？请从表达主旨的角度谈谈你的看法。（6分）
（三）名句名篇默写（8分）
10.补写下列名篇名句中的空缺部分。（三题任选两题）
（1）古之学者必有师，师者，_____________。人非生而知之者，____________？惑而不从师，其为惑也，_____________。……是故无贵无贱，无长无少，___________，师之所存也。（韩愈《师说》）
（2）故天将降大任于斯人也，_____________，___________，饿其体肤，___________，____________，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子·生于忧患，死于安乐》）
（3）白居易《琵琶行》中写诗人与琵琶女遭遇相似，抒发同病相怜，同声相应之情的两句诗是：____________，____________。
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人以战国时赵国名将自比，表达自己尚思为国建功立业愿望的两句诗是：______________，______________？
乙 选考题
请在以下三、四两大题中任选一大题作答。不能跨大题选做小题。
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面一篇小说，完成11～14题。
界河
［希腊］安东尼斯·萨马拉基斯
命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。
大约3周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称为“那边的人”。
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。
据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！
第一个潜下界河的是位中士。一天早晨，他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。
翌日，又是两个士兵下去了。没有能再见到他们，只听到几阵机枪的扫射声，然后，便是一片沉寂。
此后，司令部就下了那道禁令。
然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河……
“这该死的命令！”那天夜里他愤愤地诅咒道。
这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。
对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！
士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它——一条河。那河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来，突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！
这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮……
他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心，这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。
天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印记。
他时而仰泳，时而蛙泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。
左右两岸，鸟儿在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。
少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现在30米开外的前方有一个脑袋。
他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。
他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。
他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？
★几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸，他也飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。
★他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。
★突然，他觉得自己无法扣动扳机。那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。
★他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。
★这到底是为什么呢……
★他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了……
随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。
（选自《外国小说选》）
11.下列对本文的分析和概括，不正确的是（）（）（4分）
A.本小说情节有张有弛，叙述、描写穿插自如，刻画了一个血肉丰满、生动感人的人物形象，风格独特清新。
B.有了明确的禁令，士兵们还是下河洗澡，这说明部队的管理不严。本文主要就是讲战争与纪律的问题。
C.本文的情节安排极富匠心，环环相扣，如“他”抓树干、打喷嚏与咒骂等都自然而巧妙地引出后面的情节。
D.开头用了两段写三个士兵游泳死去，语言拖沓，若改用一句话说已有三人下河并被打死，表达效果会更好。
E.作者深知对比、拟人等手法有良好的表达效果，因而在小说中多次使用，极大地增强了作品的艺术魅力。