首页 -> 2005年第7期
课例二：《错误》教学实录
作者：程启明
师：对。有理。不过我还借一首诗谈谈另外的看法。刘禹锡的《春怨》写道：“纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”“春欲晚”，是说春天要过去了，已是暮春了。“梨花满地”呢，象征美人迟暮。诗中女子感到自己年岁大了，容颜衰老了，所以不愿开门看落花。那么，课文中的女子是不是也有这种心理呢？
生：有。
师：好。现在谁接着刚才那位同学对上一句的推想，扩展一下这两句的情节内容？
生５８：不知何时，夜已很深了，街上空荡荡的，一个人影也没有，一点声息也听不见。不得已，这位女子关上了窗户，放下了窗帘，熄灭了灯火。但并没有睡下，只是坐在黑暗里，沉思默想，一个人咀嚼着寂寞、痛苦和失望。
师：好。设想得很合理。情景生动，形象鲜明。下面把第二节内容齐读一遍。
师：下面我们学习最后一节——“我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”大家齐读一遍。
师：达达的马蹄声传来了，多么动听。我们设想一下，那位女子听到了该是怎样的反应呢？扣住“美丽的错误”，接着上面的情节进行推想。
生５９：那位可怜的女子，听到达达的马蹄声，十分惊喜，从座中站起来，激动得差一点晕倒了。稍稍定了神之后，便揭开窗帘，打开窗户，急切地向外张望，甚至打开房门，跑下楼，冲到青石的街道上。可是当她跑到了街口，马蹄声已远了，人已不见了。留给她的是痛苦、失望和怨恨。日思夜盼的心中的“他”啊，究竟在哪儿呢？这时便情不自禁地埋怨起那个“他”来了。我们可以借李益的《江南曲》帮她一下——“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。”这时她又无意中抬头瞥见了空中的明月，心中的怨气更大了。我们借吕本中的《采桑子》帮她泄一下怨愤——“恨君不似江楼月，南北东西；南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏；暂满还亏，待得团圆是几时？”
师：设想得很有情趣。引用又恰到好处。在推想中把握住了人物的心理。大家跟我把他引的两首诗读一遍。
师：骑马走江南的“我”走了，那位可怜的女子会不会目送呢？说说看。
生６０：虽然是个“美丽的错误”，但那痴情的女子恐怕还在目送“我”的远去，恐怕在幻想视野中的“我”会变成她心中的那个“他”。
师：哦。这时的她也许在自言自语或暗自嗟叹——“应念我，终日凝眸。从今又添，一段新愁。”
师：这时我们顺着女子的视线望去，那位男子渐渐地远去，慢慢地消逝在茫茫黑夜中。而那女子的离恨是恰如那男子的足迹，“更行更远还生”啊。
四、总结
师：下面大家把这首诗一起背诵一下，然后思考几个问题。（生齐背）
就题材来说，这是哪一种类型的诗？
生６１：是写妻子思念外出远游的丈夫的诗。
师：表达是对的。给它定个名称吧。
生：闺怨诗，或者思妇诗。
师：这两种看法都可以。有没有不同的看法呢？
生６２：是写在外远游的人思念妻子的诗。
师：可不可以呀？有没有根据？
师：找不出理由？那放一下。先给这类诗定个名称吧。
生６３：叫游子诗。
师：可不可以？说是游子吟行吗？我们能记起谁的诗？
生：孟郊的《游子吟》。
师：好。一起背一下。
师：现在回答刚才放下的问题。柳永的《八声甘州》写了游子失意苦闷和思念家乡的心情。下阕我背给大家听听——“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁！”其中“颙望”是“凝望”“呆望”的意思。大家听清了吗？哪几句写游子对妻子的思念？
生：“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。”
师：这不是写妻子想念他吗？他怎么知道啊？
生：是他想像出来的。
师：为什么要这样写？
生：更能写出他内心的愁苦。
师：课文有这样的内容吗？
生：有。中间部分可以看作游子心中想像的内容。
师：说得好。所以这首诗也可以叫作——
生：“游子吟”。
师：诗题为“错误”，这“错误”是因谁而引起的呢？
生６４?押因“我”而起。“我”不是归人，是个过客。女子产生了错觉，误会了，因而空欢喜一场。
生６５?押因“女子”而起。女子另有所盼，另有期待。在她的眼中，“我”不是她的“归人”，而“是一个过客”，所以她“窗扉紧掩”“春帷不揭”。“我”以为“我达达的马蹄”会叩开她的窗扉，会掀开她的窗帷。“我”这种错觉、错误的判断，让自己空欢喜一场。
师：为什么说这个“错误”是美丽的？
生６６：因为“达达的马蹄”声，打破了女子内心的沉寂，在她心中激起了涟漪，给了她片刻的惊喜，片刻的欢愉。另一方面，“我”的心也产生了悸动，产生了欣悦之情。
师：所以，虽是错误，却很美丽，而且让人回味不尽。
师：好。今天的课就上到这儿。把这首诗再一起背一遍。
课后交给大家两个任务。一是课后搜集描写宫怨或闺怨的古代诗词，期末的时候汇总，然后整理打印成册，一人一份。二是有条件的话读一读《郑愁予诗选集》（台湾志文出版社１９８８年版）。
安徽怀宁县黄墩镇秀山中学 ２４６１１３