期刊目录：《新课程研究·基础教育》 2007年第04期

1. ［新课程论坛］
2. 试论和谐社会中的教育公平 姜瑞强
3. 新课程：呼唤学校重视体验式教育 吴锡改　赵佩旋
4. ［新课标解读］
5. 新课程标准适切性的两难处境 张计兰
6. ［新教材透视］
7. 历史教科书要负责任地传播科学历史教育观 周仕德
8. ［课改新浪潮］
9. 小学校谱写社区与学校和谐发展的大文章 何伟平
10. ［新课堂设计］
11. 化学科学能力结构及其构建之探微 李灵芝
12. 浅谈渗透数学文化教育的策略 吕美荣
13. 农村学生学习英语的心理障碍分析及对策 张晓君
14. 学生经验与地理教学 周继红
15. 生成性教学事件的处理策略 王银水
16. 地理教学与荣辱观的教育 徐晓华
17. 自主、合作、探究的新课堂 谢凤艳
18. 引领学生经历有效的“数学思考” 吴存明
19. 邀你倾听花开的声音 陈燕君
20. 扎实训练　固本求元 黄锋美
21. 不可小看的“教学细节” 陈爱娥
22. 在亲历亲为中发展 王建军　陈寒青
23. 改进初中物理小实验的一些做法 吴道国
24. ［校本研究］
25. 有心育花花更艳　无心插柳柳成荫 吴　国
26. 平等树自尊　交心转乾坤 梁平安
27. 教学反思思什么 罗先平
28. 为师之道三境界 张云潮
29. 中学语文课堂：意义世界的缺失 朱晓宏　刘秀江
30. 出口需谨慎　细节见智慧 陈少平　刘京平
31. 你问我解读有多深 马　婷
32. 微型课题：教师专业发展的“便捷之径” 杨淑娟
33. 关于校本教研中教师成长的三点思考 蔡　强
34. ［课程开发］
35. 新课程背景下构建青少年户外运动课程的思考 李大春
36. ［课程管理］
37. 班主任工作原则探微 姜兆元
38. 创建学习型学校　培养科研型教师 黄明湖
39. ［课改聊天室］
40. 教鞭理论：“利益驱动” 钟发全
41. 课堂教学语言五忌 罗恩康
42. 课堂知识的“原创性”审察 岳金春
43. 生态化课堂中的教师角色 窦福良
44. ［来稿撷英］
45. “有效合作”学习方式教学策略谈 张　旺　邱衍霖